На завтра треба було вивчити 5 придметів записати з числівниками два речення які продовжили б розповіть попереднього речення

Нарешті четвер! знову урок трудового навчання! наш вчитель олексій іванович допоміг вибрати виріб, який ми будемо робити. я коротко вам розкажу про нашу шкільну майстерню.  в класі є багато парт, там де учні проробляють план роботи. тільки після плану можна починати роботу. після парт є робочі столи. там випилюють лобзиком фігури, шліфують поверхню фанери до неймовірної гладкості, роблять прорізи. особливе значення має брусок. його теж треба шліфувати, та зробити проріз і потім приклеєти виріб. готово! у вчителя є "комора виробів". туди ніхто не заходив і ніхто не заглядав. ніхто з нашого класу не пропускає уроків трудового навчання!

1солов’їними гаямивідшуміло літо.вже холодними дощамиземлю оповито.у імлі сріблясто-сірійжуравлі летять у … (вирій).2 чарівник прийшов у ліс,фарби, пензлика приніс.у діброві та садочкустали жовтими листочки. (жовтень)3 прийшла дівчина до хати,узялась хазяйнувати: вправно скриню відімкнула,в жовту свитку ліс вдягнула. (осінь)4 довкола пеньочківвмостились грибочки.більші та маленькі,а звуться … (опеньки).5 в кожушку рудомувирушає з домуприпасти в коморуна зимову пору: шишки та горішки,ще й грибочків трішки. (білка)