Напиши лист міхаелю. розкажи про оцінки й предмети в україні.(можно написать на украинском и на нимецеом)​

Нещодавно ми, учні 4-а класу, провели цікаве свято мови. дівчата і хлопці старанно підготувалися: вивчили вірші про рідну мову, прислів’я та приказки, загадки. згадали про нелегку історію українського слова, його переслідування та розквіт. провели цікаву вікторину про рідну мову. учні нашого класу самостійно підготували її. нашими глядачами були учні інших класів, вчителі, батьки. вони довго плескали нам, коли закінчився виступ. усім дуже . глядачі отримали гарний настрій. учні дізналися багато цікавого. учень 4-а класу.

протягом багатьох віків, ще з самого початку свого існування, життя українців було нерозривно пов’язане з піснями. пісні мали величезне значення для людства і людей в усіх сферах їх життя: у свята та час розваг (весільні, різдвяні (колядки, щедрівки), купальські, русальні пісні), під час роботи (жниварські пісні), в час трауру (пісні про загиблих, обрядові) тощо. напевне, не було такої життєвої ситуації, про яку наш народ не склав би пісні.

щастя від щирого кохання, журба дівчини, що чекає козака з походу, біль від стосунків, яким заважали якісь зовнішні обставини (соціальний стан закоханих, відстань тощо), горе втрати, сльози матері, що не діждалася сина або загубила єдину доньку — у піснях є все і навіть набагато більше. слухаючи їх, розумієш, що у світі, повному страждань, неможливо було вижити без пісні, і ця пісня рятувала людей, з’єднувала їх, давала їм опору і надію в скрутні часи.