Зробити генеалогічні дерева героїв твору Хіба ревуть воли , як ясла повні?

Рушник, і правда, можна порівняти з піснею, витканою чи вишитою на полотні. без рушника, як і без пісні, не обходиться народження, одруження людини, ювілейні урочистості. рушником накривали діжу після випікання хліба, ставлячи її під образами на покуті, дарунковими рушниками перев'язували кумів і гостей, хлібом-сіллю на рушнику зустрічали і зустрічають зараз дорогих гостей. українські майстрині - неперевершені. казкової краси візерунками прикрашали сорочки, намітки, очіпки - прагнули до краси, до самобутності. готували дівчата собі на все життя по 50, 80, а іноді в по 100 сорочок з тонкого вибіленого полотна. а часом не тільки вишивали нитками, а ще гаптували сріблом, золотом, бісером, перлинами, коштовними каміннями, лелітками прикрашали одяг. так що красунею виглядала кожна дівчина, яка мала бажання, терпіння, старання і хист.  ці українські обереги пройшли крізь віки і нині символізують чистоту почуттів, глибину безмежної любові до своїх дітей, до всіх, хто не черствіє душею. "хай стелиться вам доля рушниками! " - кажуть, бажаючи людям щастя, добра, миру, злагоди і любові.

1. у чому особливість написання повісті о.назарука «роксоляна»? (о. назарук  працював над повістю «росколяна» кількох років: з 1918 по 1926 pp., а надрукована була аж у 1930 р. у львові. первісна її назва – «роксоляна: жінка халіфа й падишаха сулеймана великого, завойовника й законодавця».) 2. хто головні герої твору?   (сулейман катуні (пишний)  і русинка-полонянка настя лісовська, дочка  священика луки. герої твору  жили на переломі середньовіччя й нових часів). 3.хто така роксоляна?   (українська дівчина-бранка анастасія лісовська з рогатина, яка потрапила в полон до турецького султана сулеймана пишного, згодом стала його дружиною і понад сорок років успішно правила османською імперією, не забуваючи про україну та їй). 4.чому дівчину назвали роксоляна?   (в стародавню добу вважали, що роксоланія – це русь, або рутенія, територія між доном та дністром. а мешканців її, азовсько-чорноморських сарматів, називали роксоланами (рокс – аланами), тобто українцями).  5.як почувала себе бранка у школі невільниць у кафі? 6.чого навчав настю турецький учитель абдуллаг? 7. чому не «свіжокуплені невольниці» улюбленій жінці султана? 8. за яких обставин відбулася перша зустріч насті з султаном? 9. куди відправилася на прощу роксоляна? 10.як складалося сімейне життя роксоляни з сулейманом?