Опишите этикетные поведение в данных речевых ситуациях 1. Юноша идёт по улице встречать знакомую девушку. Кто должен поздороваться первым?
2. В школе вы встретили учителя, который не преподает в вашем классе. Нужно ли с ним здороваться?
3. В переполненном автобусе вы увидите знакомого, который находится далеко от вас. Будете ли вы с ним здороваться?
4. Нужно ли здороваться в магазине с продавцом?
5. Как вы поступите, если с вами на улице поздоровится совершенно не знакомый человек?
6. Вам нужно передать информацию учителя, который сейчас занят разговором с коллегой. Как вежливо прервать разговор взрослых?
7.Вам нужно сказать собеседнику, что присутствующий при разговоре друг уже смотрел этот спектакль

горе-мечтатель

все больше машин приходит на человеку. и кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. именно об этом мечтает мой знакомый фома. уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него!

однажды фома решил нарисовать своего робота и попробовать его собрать. когда рисунок был готов, фома показал его мне. я увидел изображение железного человека, но вместо головы у него был нарисован чайник, а вместо ног - колесики от пылесоса. у робота был металлический корпус в форме цилиндра, а его руки были похоже на два тонких шнура.

фома предложил мне:

- давай попробуем собрать!

- интересно! пусть нам удастся его соорудить, а как ты собираешь его запрограммировать. нужны специальные микросхемы и процессора. а у тебя по информатике и тройка в четверти.

- не знаю, я об этом не думал!

на лице фомы отразилось разочарование. мы с ним дружим с первого класса. он так и остался озорным рыжеволосым мальчиком с большими голубыми глазами и мелкими веснушками.

- жаль, даже чтобы собрать робота, который будет делать вместо меня уроки и убираться в комнате, нужно самому хорошо учиться.

выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

1. город чудный, город древний, ты вместил в свои концы и посады, и деревни, и палаты, и дворцы!

2. соловьи, соловьи, не тревожьте солдат.

3. утро, да солнце веселое!

4. , молодка, раскрасавица-душа, белоснежная лебедка, , матушка-зима!

5. ой, ты, дон ли мой родимый, волга-матушка река! помяните добрым словом атамана казака.

6.  , царство берендеево, край лесного волшебства!  

на сколько я поняла, нужно последнее предложение, а не слово разобрать

сказуемое, дополненине, дополнение, дополнение, определение, дополнение