С какой целью упатребляется данный стиль (зачем?)​

Не судите, да не судимы будете(поговорка)-я готов обсудить эту тему на уроке. это новшество людям и посей день.-люди собрались  что бы обсудить купленную новинку.  человек рождается как биологическое существо и развивается как личность. - природа и сущность человека — философское понятие, которое обозначает сущностные характеристики человека. типичный вопрос мне сегодня задал первоклассник.-внесены изменения в типовые правила приёма на учёбу в организации. одевать ребёнка в садик-надеть на себя пальто. у него даже язык заплетался от ярости, и когда он наконец обрел дар слова, то сразу сбился на явный американский акцент, чего мы утром за ним не заметили. -на их лицах явственно читался страх.

Пау́к→[паук]в слове «пау́к»: слогов—2 (па-ук), букв—4, звуков—4: п→[п]: согласный, парный глухой, парный твёрдыйа[а]: гласныйу[у]: гласныйк[к]: согласный, парный глухой, парный твёрдый цвето́к→[цв'иток]в слове «цвето́к»: слогов—2 (цве-ток), букв—6, звуков—6: ц-[ц]: согласный, непарный глухой, непарный твёрдыйв-[в']: согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкийе→[и]: гласныйт→[т]: согласный, парный глухой, парный твёрдыйо→[о]: гласныйк→[к]: согласный, парный глухой, парный твёрдый цветок—имя существительное: неодушевлённое, мужской род единственное число, винительный падеж паук—имя существительное: одушевлённое, мужской род единственное число, именительный падеж   я не пошел в школу: я-местоимение подчеркивать 1 линией,не пошел-глагол 2 линии,в школу-выражено  существительным(дополнение) пунктиром(_ _ ,  не  восклицательное,простое,не осложнено,двусоставное,распространенное) мама купила мне шоколадку: мама-существительное одной линией,купила-глагол,мне-местоимение шоколадку-дополнение выражено существительным  ,  не  восклицательное,простое,не осложнено,двусоставное,распространенное)