1. Имя существительное-это: а) самостоятельная часть речи;
б) служебная часть речи;
в) междометие.
2. Имя существительное обозначает:
а) предмет;
б) признак предмета;
в) действие предмета.
3. Назовите постоянные признаки имени существительного.
а) род, число, падеж;
б) род, склонение, падеж;
в) одушевленное или неодушевленное, род, склонение.
4. Определите, в каком варианте все существительные имеют форму только множественного числа.
а) листва, горох, сливки;
б) духи, Карпаты, сутки;
в) брюки, молоко, жмурки.
5. Определите, в каком варианте все существительные имеют форму общего рода.
а) аппетит, разиня, Соня;
б) простофиля, простокваша, соня;
в) невежа, невежда, неряха.
6. Определите, в каком варианте все существительные следует писать с не слитно.
а) (не)былица, (не)правда, (не)счастье;
б) (не)друг, а враг; (не)друг; отнюдь (не)друг;
в) (не)стол, (не)книга, вовсе (не)товарищ.
7. Определите вариант, в котором все существительные относятся к 1-му склонению. (имеют окончания –а-,-я-.)
а) мама, дочь, путь;
б) время, сластена, Золя;
в) стена, юноша, земля.
8. Определите вариант, в котором во всех существительных на конце следует писать букву ь.
а) мыш…, доч…., печ….;
б) печ… пирожки, туш…, ноч…;
в) дич…, много луж…, нож…
9. Определите вариант, в котором все существительные являются несклоняемыми.
а) кофе, жюри, море;
б) радио, кино, пальто;
в) какаду, имя, путь.
10. Определите, если возможно, род существительного кенгуру.
а) мужской;
б) средний;
в) женский.
11. Определите падеж имени существительного.
Умница защищает диссертацию.
а) И. п.;
б) В. п.;
в) Р. п.
12. Определите вариант, в котором все существительные являются именами собственными.
а) Пушкин, Луна, человек;
б) эхо, соня, шарик;
в) «Эхо», Шарик, День знаний.
13. Выпишите из данного предложения все существительные и определите их грамматические признаки. ( )
Старый заяц сено косит, а лиса сгребает.
ІІ вариант (1-12 задание )
1. Имя существительное отвечает на вопросы:
а) кто? что?;
б) какой? чей?;
в) что делать? что сделать?
2. Одушевленные существительное обозначает:
а) предметы и растения;
б) лица и животные;
в) явления природы и растения.
3. Назовите непостоянные признаки имени существительного.
а) число, падеж;
б) род, склонение, падеж;
в) одушевленное или неодушевленное, род, склонение.
4. Определите, в каком варианте все существительные имеют форму только единственного числа.
а) листва, горох, Тбилиси;
б) духи, Карпаты, сутки;
в) брюки, молоко, жмурки.
5. Определите, в каком варианте все существительные имеют форму общего рода.
а) тупица, разиня, соня;
б) простофиля, простокваша, Соня;
в) надежда, невежда, неряха.
6. Определите, в каком варианте все существительные следует писать с не раздельно.
а) (не)былица, (не)правда, (не)счастье;
б) (не)друг, а враг; (не)друг; отнюдь (не)друг;
в) (не)стол, (не)книга, вовсе (не)товарищ.
7. Определите вариант, в котором все существительные относятся ко 2-му склонению.
а) озеро, дом, путь;
б) время, стена, ночь;
в) небо, море, солнце.
8. Определите вариант, в котором во всех существительных на конце не следует писать букву ь.
а) мыш…, доч…., печ….;
б) печ… пирожки, туш…, ноч…;
в) ландыш, много луж…, нож…
9. Определите вариант, в котором все существительные являются несклоняемыми.
а) кофе, жюри, пони;
б) радио, кино, фойе;
в) какаду, имя, кенгуру.
10. Определите, если возможно, род существительного Тбилиси.
а) мужской;
б) средний;
в) женский.
11. Определите падеж имени существительного.
Зайчиха кормит зайчонка.
а) И. п.;
б) В. п.;
в) Р. п.
12. Определите вариант, в котором все существительные являются именами нарицательными.
а) Пушкин, Луна, человек;
б) эхо, соня, шарик;
в) «Эхо», Шарик, День знаний.
13. Выпишите из данного предложения все существительные и определите их грамматические признаки.
Впереди бежал белый пудель Арто, остриженный наподобие льва.
V. Итог урока.