9. Рассмотрите репродукцию картины А. Дузелханова «Сказание о Коркыт ата». Кто на ней изображён? Опишите ситуацию, изображённую на картине и собственные ощущения. (70-100 слов). За работу - (Творческая переработка информации прочитанного текста (задание №1) – ; описание собственных ощущений – хороший уровень грамотности – ).​

Вязыке немало слов, заимствованных из других языков. к ним относится слово   ватерпас, перешедшее из голландского языка во времена петра первого.   великий император в россию прибор, с которого определяли абсолютно горизонтальную плоскость, поверхность при строительстве судов. плотники с урала,   которых приставили к корабельному  делу, усовершенствовали прибор и для простоты в обиходе назвали его по-простому – уровень. так дор сих пор и существуют в языке эти два синонима: ветерпас – уровень. в научной , в технической документации используется слово ветерпас. в разговорной и строительно-профессиональной лексике употребляют слово уровень, более благозвучное для человека.

1: озаглавим текст: путанные заячьи следы 2: произведём морфологический анализ слов: | (что сделали бы? ) поймали бы: глагол н.ф. поймать || постоянные признаки: 1 спряжение, переходной, совершенный вид. непостоянные признаки: условное наклонение, множественное число.  ||| (что сделали? ) поймали бы (сказуемое, =) | (что делает? ) светлеет: глагол н.ф. светлеть || постоянные признаки: 1 спряжение, непереходной, несовершенный вид. непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное лицо, 3 лицо, настоящее время.  ||| (что делает? ) светлеет (сказуемое, =). | (что делал бы? ) ходил бы: глагол н.ф. ходить || постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, несовершенный вид. непостоянные признаки: условное наклонение, единственное число,  мужской род. ||| (что делал бы? ) ходил бы (сказуемое, =) | он (что делает? ) боится: глагол н.ф. бояться || постоянные признаки: 2 спряжение, непереходной, несовершенный вид. непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число 3 лицо, настоящее время. ||| он (что делает? ) боится (сказуемое, =) 3. составить схему 3-его предложения первого абзаца. (если бы заяц (подлежащее, ходил (сказуемое, =) прямо), [то его сразу поймали бы (сказуемое, =)].схема: ( если -- = ), [ то =].сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным условия (поймали бы при каком условии? )