Какая тема их объединяет?

​

Представим что ты солнце . значит будем рассказывать от имени солнца. в  6 часов утра я уже начинаю работать. я вижу все на свете ! видел я и невероятных трудолюбивых детей и взрослых , видел рассеяных и был на земле невыносимый мальчик . не любил я его , как и он меня . мальчик всегда твердил когда ему было жарко : ну и это солнце ! так печёт лучше бы его не было ! а , зимой он говорил : солнце совсем не греет ! зачем оно ? ! мне было обидно , но я не обращал на него внимание . я обращал внимание на других детей , которые обожали меня , пели мне песенки . вот так вот проходили мои деньки . 

Мы недавно тоже сочинение такое писали. и нам давался текст с предложениями: великий мастер слова к.г.паустовский писал : "нет ничего такого в жизни и в нашем сознании,чего нельзя было лбы передать словом".и это действительно так,ведь с языка мы называем любой предмет,любое явление нашей реальности.мне кажется,что слово именует все,что ни есть в мире. чтобы подтвердить    сказанное,обратимся к тексту.так, в   предложении номер 28 сказано: "маленький,тщедушный юла   восторженно следил за каждым движением могучего али махмуда". с качественных прилагательных "маленький","тщедушный","могучего" автор характеризует главных героев произведения ,наиболее точно передавая внешность персонажей.а в предложении номер 39 гвоорится" и в первый же день занятий юла снова напоролся на яшку кривоносого".здесь при глагола разговорного стиля "напоролся" мы сразу понимаем всю неприятность сложившийся ситуации  для главного героя.таким образом,я могу сделать вывод.что слово охватывает весь спектр нашего бытия.