ответить письменно на вопросы и выполнить задания: 1.Что Чем отличается форма слова от однокоренных слов?

2.Что такое корень слова?Записать однокоренные слова к слову -вода.(10 слов)

3.Разобрать слова по морфемам: разработала, бесчестная, подоконник, наручники, разработчик.

4.Подчеркните в предложении все члены предложения и укажите части речи:

Долго на улице шёл проливной дождь и поливал всё вокруг.

5.В данном ряду подчеркните слова, которые не являются однокоренными:

Снег-подснежник, снежок, под снегом, снегоход, снегом, снежочек, снежный, снеговик, снежинка, белоснежка.

6.Выделите корень в словах:полил, земляной, очарованный, безызвестный.

в  альбоме  есть  фотография, на  которой  изображена  моя  бабушка в школьные  годы.  она  черно-белая. бабушка  стоит  на  крыльце  школы,  и  ей  всего  10  лет. одета  она в классическое коричневое платье с белым фартуком, завязанное  сзади на бант. а ещё платье украшено  кружевным  отложным  воротничком.  причёска  у  неё  была  обычная,  две  косы с белыми бантами. это  фотография  сделана  1  сентября.  и  почему-то,  мне  она    нравится.  бабушка на  ней еще  совсем  ребёнок,  со  скромной  улыбкой  и  огромным  желанием  учиться.

подробнее - на -

2. Весенний ливень обмыл листья виноградника.

а) обмыл (что?) листья, б) листья (чего?) виноградника.  

3. Солдата ранило осколком снаряда.

а) ранило (кого?) солдата, б) ранило (чем?) осколком, в) осколком (чего?) снаряда.

4. Альпинисты спустились с вершины горы.

а) спустились (с чего?) с вершины, б) с вершины (чего?) горы.  

5. Всадник вскочил на коня.  

а) вскочил (на кого?) на коня.

6. Мы сидели под развесистым клёном.

а) сидели (под чем?) под клёном.

7. За оградой находилась мастерская школы.

а) находилась (за чем?) за оградой, б) мастерская (чего?) школы.  

8. Брат установил антенну над крышей дома.

а) установил (что?) антенну, б) установил (над чем?) над крышей, в) крышей (чего?) дома.

Объяснение: