Дубль 2 ;-;" Подскажите
1. Спишите текст. Выделите в словах изученные орфограммы.
Чудный город Миргород! Каких в нём только нет строений!
И под соломенною, и под очеретяною, даже под деревянною кры-
шею; направо улица, налево улица, везде прекрасный плетень; по
нём вьётся хмель, на нём висят горшки, из-за него подсолнечник
выказывает свою солнцеобразную голову, краснеет мак, мелька-
ют толстые тыквы... Роскошь!
По Н. Гоголю
2. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.​

Объ - прист., езд - корень, чик - суф.. окончание нулевое, основа - объездчик. по - прист., езд - корень, к - суф.. а - окончание, поездк - основа. юмор - корень, ист - суф, к - суф., а - окончание.   ю- мо - рист - ка, 4 слога, третий слог - ударн.   ю -[ й`] -   мяг., непарн., звон., непарн. [ у ]        - глас., безударн. м -] м] - согл., звон., непарн., сонорн., тверд., парн   о- [а] - глас., безударн р-[ р`] - согл., звон., непарн., сонорн.,   мяг., непарн.   и -[ и]   - глас., уд.   с- [с]   - с - согл., тверд., парн., глух., парн.   т - [т] - согл.. тверд., парн., глух., парн.   к -[ к] - согл., тверд., парн., глух., парн   а -[ а ]- глас., безуд.   9 букв. 10 звуков   по - езд - ка, три слога, второй - ударный   п - [п] = согл., тв., глух., глух.,парн   о - [а] - глас., безударн.   е -[ й`] - глас., звон., непарн., мяг., непарн.       [ э] - глас., ударн.   з - [с]- согл., глух., парн., тверд ., парн.   д -[ т]  - согл., глух., парн., тверд.. парн.   к - [к ]- согл., глух., парн., тверд., парн.   а - [ а] - глас., безударн.   7 букв, 7 звуков   объ- езд - чик   3 слога, второй   - ударный   о - [а] - глас,, ударн.   б = [б] - согл., звон., парн., тверд., парн. ъ --   е -[ й`]- согл., звон., непарн., мяг., непарн.         [ э] = глас., ударн.   з, д -[ щ`] - согл., глух., непарн., мяг., непарн., долгий   и -[ и] - глас., безударн.   к -[ к] - согл., глух., парн., тверд., парн   7 звуков,   9 букв

Как часто мы встречаем на улице и в метро,в автобусе и в смс много слов,которые написаны не грамотно? почему? ответить сложно. некоторые не знают как правильно, некоторые не хотят знать. как много словарей пылится на полке и как много сайтов создано с электронными словарями..разве мы ими пользуемся? нет. мы перестали читать,что говорит о нашей не только безграмотности,но и духовной деградации, мы перестали выражаться и это при нашем богатом языке мы не находим слов для ситуации! как иностранцы восхищаются нашим языком,сколько песен сложено, сколько стихов уметь использовать возможности интернета.слушать аудиокниги, брать электронные книги с собой в дорогу или плеер со стихами, можно просто читать вслух для правильной речи и   красоты звучания.