Распредели словосочетания на три группы: «прич. + сущ*.» и «прич.* + сущ.» — залитый молоком, натянутая вновь, решённая в тетради, написанное на память, захламлённый сарай, ворвавшийся ветер

Ещё первобытные люди, познавая природу, называли окружающие предметы и явления.                                                                                                                                                                                  весь мир лиц, животных, растений, явлений природы, города, реки, озёра, горы,                                                                 государства,события - всё названо, всё имеет своё имя, и все эти имена -   существительные. вот это значит подлежащее и еще над словами которые я отметила так поставь знак однородного подлежащего  вот так рисуется (там рисуешь кружок и в нем черточку пишешь)                                                                                                             удачи!

"п? "-а. это синтаксический разбор                                                                                                                                                      "скажите,,как пройти в парк? "- спросил я у прохожего. повеств., невоскл., с прямой речью, слова автора стоят после прямой речи: прямая речь - вопросительное сложное предложение,сложноподчинённое: 1- односост., опр.-личн., нераспр.,осложн. этикетным словом-частицей на правах обращения; 2- односост., безличное ( инфинитивное), неосл. слова автора - простое, двусоставное, полн., распростр., неосложн.