Упражнение 179. Прочитайте предложения, подчеркните одно- роцные члены предложения, поставьте запятые, составьте схемы.
1. Зеленеет и цветёт поёт и блестит звенит и веселится
все живое. 2. Цветут сосна и ель. 3. Во время зноя и совы
и филины и куницы прячутся в старые дупла. 4. Берега
реки заросли камышом и осокой. 5. Осенью листья
Пожелтеют засохнут и упадут на холодную землю

Вромане александра сергеевича пушкина «капитанская дочка», герой стремянной савельич играет не малую роль в жизни молодого дворянина петра гринёва. с малого возраста пётр был неразлучен с ним. мальчик был полностью поручен воспитанию старика. савельич выучил петра грамоте, передал ему свой жизненный опыт. он искренне любит и уважает мальчика, предан семье гринёвых всей душой. старик стал для петра не только нянькой и воспитателем, который во всём следует указанием отца – андрея гринёва, он стал для молодого дворянина товарищем и защитником, который никогда не оставит в трудную минуту и предпочтёт свою смерть смерти петра.         пётр частенько обижал старика своими выходками и словами, а потом раскаивался и извинялся. молодой дворянин относится к савельичу по товарищески, разговаривает с ним, как с приятелем. несмотря на это остро чувствуется различие сословий гринёвых и савельича. особенно в эпизодах ссор между петром и его воспитателем, и в грубом письме андрея петровича к старику.         пушкин подчёркивает, что в семье гринёвых к савельичу относятся с доверием, но существует грань между сословиями, которую они не пересекают. отмена крепостного права в россии произошла в 1861 году. пушкин умер, так и не дождавшись этой даты.

Информация  (от  лат.  informatio  — «разъяснение, изложение, осведомлённость»)  — сведения о чём-либо, независимо от формы их представления. в настоящее время не существует единого определения информации как  научного  термина. с точки зрения различных областей знания данное понятие описывается своим специфическим набором признаков. например, понятие «информация» является базовым в курсе  информатики, и невозможно дать его определение через другие, более «простые» понятия (так же, в , например, невозможно выразить содержание базовых понятий «точка», «прямая», «плоскость» через более простые понятия). содержание основных, базовых понятий в любой науке должно быть пояснено на примерах или выявлено путём их сопоставления с содержанием других понятий. в случае с понятием «информация» проблема его определения ещё более сложная, так как оно является общенаучным понятием. данное понятие используется в различных науках (информатике, кибернетике, биологии, и при этом в каждой науке понятие «информация» связано с различными системами понятий.