2. За кем должны идти Сила и Разум, согласно учению Абая?​

Познакомившись с композицией романа “ героя нашего времени”, которая необычна и сложна, мне хотелось бы отметить художественные достоинства романа. у лермонтовского пейзажа важная особенность: он тесно связан с переживаниями героев, выражает их чувства и настроения, весь роман проникнут глубоким лиризмом. отсюда и рождается страстная эмоциональность, взволнованность описаний природы, ощущение музыкальности его прозы. серебристая нить рек и скользящий по воде голубоватый туман, убегающий в теснины гор от теплых лучей, и блеск снегов на гребнях гор точные и свежие краски лермонтовской прозы достоверны. в “бэле” нас восхищают правдиво нарисованные картины нравов горцев, их суровый образ жизни, их бедность. лермонтов пишет: “сакля была прилеплена одним боком к скале, три мокрые ступени вели к ее двери. ощупью вошел я и натолкнулся на корову, я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака”. трудно и невесело жил народ кавказа, угнетаемый своими князьями, а также царским правительством, которое, считало их “туземцами россии”. показывая теневые стороны жизни горцев, лермонтов сочувствует народу. величавые картины горной природы нарисованы талантливо. важно в раскрытии образа печорина художественное описание природы в романе. в дневнике печорина мы часто сталкиваемся с описанием природы, связанной с определенными мыслями, чувствами, настроениями, и это нам проникнуть в его душу, понять многие черты его характера. печорин поэтичный человек, страстно любящий природу, умеющий образно передать то, что видит. часто его мысли о природе как бы переплетаются с его мыслями о людях, о себе. печорин мастерски описывает природу ночи /его дневник, 16 мая/ с ее огоньками в окнах и “мрачными, снеговыми горами”. иногда картиныприроды служат у него поводом для мысли, рассуждения, сравнения. примером такого пейзажа является описание звездного неба в повести “фаталист”, вид которого приводит его к размышлениям о судьбе поколения. высланный в крепость, печорин скучает, природа кажется ему скучной. пейзаж и здесь понять душевное состояние героя. этому служит описание взволнованного моря в рассказе “тамань”. картина, открывающаяся григорию с площади, где должна была происходить дуэль, вид солнца, лучи которого не согревают печорина после дуэли, вся природа грустит. таким образом, мы видим, что описание природы занимает большое место а. раскрытии личности печорина. только наедине с природой печорин испытывает глубочайшую радость. “я не помню утра более глубокого и свежего! ” восклицает печорин, пораженный красотой солнечного восхода в горах. к бескрайним просторам моря, шуму волн устремлены и последние надежды печорина. сравнивая себя с матросом, рожденным и выросшим на палубе разбойничьего брига, он говорит, что скучает по прибрежному песку, вслушивается в рокот набегающих волн и всматривается в даль, покрытую туманом. лермонтов любил море, его стихотворение “парус” перекликается с романом “герой нашего времени”. желанный “парус” ищет в море печорин. ни для лермонтова, ни для героя его романа эта мечта не сбылась: не появился “желанный парус” и не умчал их в другую жизнь , к другим берегам на последних страницах романа. пгчорин называет себя и свое поколение “жалкими потомками, скитающимися по земле без убеждения и гордости, без наслаждения и страха”. дивный образ паруса это тоска по несостоявшейся жизни. чудесным пейзажем открывается повесть “княжна мери”. печорин в дневнике пишет: “вид с трех сторон у меня чудесный”. высоко лермонтова оценил чехов. он писал; “я не знаю языка лучшего, чем у лермонтова. у него я учился писать”. язык романа “герой нашего времени” восхищал крупнейших мастеров слова. “никто еще не писал данный текст предназначен только для частного использования 2005 у нас такою правильною, прекрасною и благоуханною прозою”, говорил о лермонтове гоголь. как и пушкин, лермонтов^ добивался точности и ясности каждой фразы, ее . язык романа это плод большой работы автора над рукописями. язык печорина поэтичен, гибкий строй его речи свидетельствует о человеке большой культуры, тонким и проницательным умом. богатство языка романа основывается на личном отношении лермонтова к природе. он писал роман на кавказе, природа вдохновляла его. в романе лермонтов протестует против бесцельной и бездумной жизни, на которую обречено его поколение, и пейзаж нам понять внутренний мир героев. хорошо изображены картины природы не только в романе “герой нашего времени”, но и в его стихах. знаменито его стихотворение “когда волнуется желтеющая нива”. оно принадлежит к шедеврам мирового искусства. стихотворение навевает грусть: когда волнуется желтеющая нива, и свежий лес шумит при звуке ветерка, и прячется в саду малиновая слива под тенью сладостной зеленого листка. в стихотворении “родина” те же грустные картины природы: люблю отчизну я, нo странною любовью…

Язык - это важнейшее средство передачи и хранения информации: основная часть информации, циркулирующая в обществе, существует именно в языковой форме. важнейшей функцией языка является функция общения, или коммуникативная, т. е. функция передачи информации, обмена мыслям. при этом средства выражения такой информации могут быть разнообразными: письменными, устными и даже неязыковыми (мимика, жесты) . выбор этих средств зависит от условий общения, цели говорящего и т. д. например, если условия требуют более или менее отдалённого восприятия, то необходима письменная форма общения, требующая более последовательного развёрнутого изложения, а беседа с глазу на глаз строится по особым законам диалога, рассчитанного на понимание только говорящих. общаясь, человек не всегда стремится передать информацию, иногда возникает ситуация, когда необходимо просто установить контакт с собеседником. тогда возникают фразы типа "как дела? ", поддакивания: "да-да", "угу". функцию установления контакта филологи называют фатической. ещё одна функция языка - функционирование языка как орудия мышления. очевидно, что невозмоно мыслить без слов. хотя внутренняя речь отдичается от речи озвученной своей свёрнутостью, сокращённостью говоря или создавая текст, человек не только передаёт информаци. , но и воздействет на других людей. поэт в. шефнер писал: "словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести"