Выпиши из предложения местоимения в начальной форме. Какой части речи оно соответствует: мест.-прил., мест.-нар., мест.-сущ.?

1.Всюду в нашем городе развесили праздничные огоньки.

2. Для поездки на озеро Мише подошёл бы любой велосипед.
3. Любому понравилась бы эта музыка.

что отличает друзей от остальных людей? коммуникация. друзья любят разговаривать друг с другом. они умением общаться и понимать другого. навыки подобного рода шлифуются, пока человек не научится быть хорошим собеседником. а без этого никак. ведь, если нет обмена мыслями, то и дружбы не может быть. а значит, каждому человеку нужно постичь правила ведения беседы, научиться быть достойным собеседником.

кто такой собеседник? это тот человек, с которым разговаривают. он делится своим мнением по тому или иному вопросу, и слушает, что об этом говорят другие. эти два момента важны. нужно уметь точно высказать свои мысли, и услышать то, что хотят сказать другие. именно владение этими навыками и определяет насколько какой-то человек хороший собеседник. кто и когда научится достойно орудовать этими инструментами, зависит от практики. частая стажировка в этом вопросе прибавляет опыт, даже, если она прошла неудачно.       

итак, как правильно высказываться? каждый имеет право на свою точку зрения. и озвучивая ее, нужно помнить, что можно незаслуженно обидеть кого-то. поэтому и слова хорошо бы тщательно подобрать, а сказать их нужно как личное мнение, а не как утверждение. в дальнейшем, когда беседа принимает уже личный характер, мне кажется надо постараться не настаивать на своем. думаю так можно избежать обид и конфликтов.  

самым важным фактором в любом разговоре является умение слушать. я знаю остроту, которая говорит о том, как значимо делать это: «у человека один рот, чтобы говорить, и два уха, чтобы вдвойне внимательнее слушать». думаю, подобная цитата показывает, что в разговоре ценно не упустить то, что говорят другие люди. так беседа будет иметь и продолжение, и смысл. в этом случае каждый почерпнет с нее максимально больше пользы. это будет показывать уважение, и желание учесть мнение собеседника, а так же желание чему-то научиться.

1.общество, отказавшее себе в воспитании будущего поколения, даже оправдывая это труднейшими жизненными ситуациями, затягивает петлю на шее своего будущего. абсурдность высказ.2.практически все опрошенные говорили о неудовлетворении организацией досуга детей и подростков.  подмена понятий  3.педагог жэка, если такой имеется на сегодня, представлен самому себе, бьется один на один со своими проблемами. абсурдность высказ.4.досадная нотка, боль за души детей, прозвучала, когда предметом бизнеса у детей становятся сигареты и водка. неверный контекст  употребления    5.часто приходится слушать: у нас столько-то кружков, секций, клубов. но почему же они не влияют на изменение ситуации к лучшему? да хотя бы потому, что цель влиять не становится изначально. все кружки и секции - как бы вещи сами по себе. - неоправданное расширение.с исправлениями: общество, которое не занимается воспитанием будущего поколения,   оправдывая это труднейшими жизненными ситуациями, не думает о    своем  будущем. 2.все опрошенные говорили о неудовлетворенности организацией досуга детей и подростков. 3.педагог жэка, если такой есть вообще, вынужден в одиночку разрешать имеющиеся  проблемы. 4.боль за души детей ощущается, когда   дети приобщаются к    сигаретам и водке. 5.как известно, зачастую  кружки, секции, клубы функционируют без воспитательных целей и    не влияют на изменение ситуации к лучшему.