укажите, чем выражен главный член безличных предложений. выясните их значение:
1. от радости в зобу дыханье сперло
2. что надлежало ей делать?
3. его знобило
4. дышалось глубоко
5. он шёл не торопясь, как и подобало посетителю музея ему нездоровилось это время
7. и чтобы не сердить больного, придётся ему встать к окну

Вот первый вариант: высокий, сутулый мужчина подошел ко мне и сказал баском,- здорово, старик! я поздоровался с дядей, по всему было видно, что он , как и мой отец шофер.     какой же я старик? я вовсе еще мальчик.мужчина спросил меня почему у тебя руки- то такие холодные? на улице теплынь, а ты мерзнешь? я ему в ответ: да не мерзну я, а просто снежки катаю, поэтому руки и холодные.отец достал из кармана кисет, развернул его, но я успел прочитать " бойцу от ученицы 6 класса" дальше можно написать про облик отца и сына.вот второй вариант: тема: "портрет мальчика и мужчины"    мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой,поношенной  цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на  шерстяной  носок, и искусный шов на  разорванном  когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. а отец выглядел иначе:   прожженный  в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на  выношенных  защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные  шерстяные  носки изъедены молью.вот что-то в интернете нашла)

, дорогой друг!

пишу тебе, как и договаривались. извини, что так долго собирался с мыслями, было некогда. да и новостей интересных не так уж и много. мне хотелось рассказать тебе нечто необычное, захватывающее, поэтому написание письма все откладывалось и откладывалось. но поскольку время идет, и ты, наверное, ждешь весточку от меня, буду рассказывать о своей повседневной жизни.

в школе дела идут хорошо, можно сказать отлично. если в прошлом году были проблемы с и , то в этом мне удалось заметно улучшить свои оценки. я стараюсь больше заниматься самостоятельно – читаю, решаю , иногда смотрю познавательные программы и фильмы. когда чего-то не понимаю, прошу старшего брата объяснить и внимательно слушаю. самое интересное, что мне начали действительно нравиться эти предметы, которые раньше казались скучными и сложными. это здорово.

отношения в классе замечательные. учителя часто хвалят нас за то, что мы такие дружные и ставят другим в пример. на всех школьных мероприятиях мы показали себя с самой лучшей стороны. особенно запомнился новогодний -маскарад. все наши договорились не покупать костюмы, а шить их самостоятельно, ведь так интереснее и сразу понятно, кто и сколько сил потратил на создание наряда. получилось необычно и красочно. шлю тебе несколько фотографий, надеюсь, они смогут передать всю атмосферу праздника.