Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
Укажите варианты ответа, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1) С этого лета я навсегда и всем сердцем привязался к Средней России. (2) Величину этой любви трудно измерить. (3) Каждый знает это по себе. (4) Любишь травинку, поникшую от росы или согретую солнцем, кружку воды из лесного колодца, деревцо над озером, крик петуха и облако, плывущее по бледному и высокому небу. (5) И если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу русской природы.
(По К. Паустовскому)
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
всем сердцем привязался (предложение 1)
мне хочется жить (предложение 5)
любишь (предложение 4)
величину трудно измерить (предложение 2)
каждый знает (предложение 3)

Правило гласит, что к І спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт),  -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).

Ко ІІ спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ишь, -ит, -им,   -ите,   -ат (-ят).

Ко ІІ спряжению относятся глаголы с безударными личными окончаниями на:

ить (за исключением: брить, стелить, зиждиться);

7 глаголов на -еть (обидеть, терпеть, зависеть, вертеть, видеть, смотреть, ненавидеть);

4 глагола на -ать (слышать, гнать, дышать, держать).

К I спряжению относятся все остальные глаголы с безударными личными окончаниями -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть (таять, копать, мокнуть. Личное окончание указанных примеров в безударном положении имеет букву «е» - тает, копает, мокнет). Стоит обратить внимание на то, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные, от которых они образованы.

1. Расскажу потом, в другой раз, сейчас не могу, а то, ЧЕГО ДОБРОГО, опять приснится.

2. И всё-таки, СУДЯ ПО ВСЕМУ, они двигались в правильном направлении, иначе парень так сразу не узнал бы знакомое место.

3. Семья как бы принимает в свои ряды бывших и нынешних конкурентов, делая их партнёрами.

4. Первую попытку я сделал, ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ, наугад.

5. Разговор у нас шёл, МЯГКО ГОВОРЯ на повышенных тонах.

6. Потом, НАДО ПРИЗНАТЬСЯ, я стал реже ездить туда.

7. Эта идея оказала огромное влияние на развитие логики, оснований математики, потом информатики и даже богословия.

8. С ОДНОЙ СТОРОНЫ , в полученных данных немало положительных моментов для страны в целом.

Объяснение:

Вводные выделены большими буквами.