Укажите предложения, где допущены ошибки в употреблении паронимов.
1. Все командировочные собрались в конференц-зале. 2. Следователь прокуратуры постановил предоставить в распоряжение эксперта найденные улики. 3. Суд представил слово адвокату. 4. Суду предоставлены все необходимые доказательства. 4. За проявленное мужество сотрудника полиции представили к награде. 5. В ходе оперативно-следственных мероприятий были выявлены сообщники Григорьева. 6. На конференции демонстрант показал новые технологии проведения следственной экспертизы. 7. Депозит внес депонент. 8. Беседы с трудными подростками оказались эффективными.

1. И облегченья не находит она подавленным слезам, и сердце рвется пополам

2. За всю зиму ни разу не потеплело и не закапала с тесовых крыш суетливая талая вода

3. К счастью, Печорин был погружён в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа и, кажется, вовсе не торопился в дорогу.

4. Тоской и трепетом полна, Тамара часто у окна сидит в раздумье одиноком и смотрит вдаль прилежным оком

5. И в волны ключ от двери той он бросил сильною рукой, и тихо ключ тот роковой был принят хладною рекой

6. Караван то пробирался среди обломков, то продирался сквозь густые заросли стланика.

7. Сидит скворец на маковке самого высокого дерева и, тихонько посвистывая, зорко смотрит во все стороны.

8. Первая охотничья неудача расстроила меня, но не истребила охотничьей страсти.

9. Издали слышался шум неугомонного ручья и чувствовалось его сырое холодное дыхание.

10. Он хотел выехать со мной к тебе, да почему-то раздумал.

Объяснение:

1. И облегченья не находит она подавленным слезам, И(союз, связывающий части ССП)...

2. За всю зиму ни разу не потеплело И(союз, связывающий однородные сказуемые)...

3. К счастью, Печорин был погружён в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа И(союз, связывающий однородные сказуемые)...

4. Тоской и трепетом полна, Тамара часто у окна сидит в раздумье одиноком И(союз, связывающий однородные сказуемые)...

5. И в волны ключ от двери той он бросил сильною рукой, И (союз, связывающий части ССП)...

6. Караван то пробирался среди обломков, ТО(союз, связывающий однородные сказуемые)...

7. Сидит скворец на маковке самого высокого дерева И(союз, связывающий однородные сказуемые)...

8. Первая охотничья неудача расстроила меня, НО(союз, связывающий однородные сказуемые)...

9. Издали слышался шум неугомонного ручья И(союз, связывающий однородные сказуемые)...

10. Он хотел выехать со мной к тебе, ДА(союз, связывающий однородные сказуемые)...

Прежде чем хлеб попадёт к нам на стол, он проходит долгий и нелёгкий путь. А начинается этот путь с маленького зернышка, которое тёплыми человеческими руками с большой любовью, трепетом и надеждой на будущий урожай укладывается в землю.

Выращивание хлеба всегда неразрывно связано с тяжёлой работой человека-хлебороба.

А задумывается ли мы об этом?

Помним ли мы о той поре, когда хлеб ели с лебедой, когда голод косил целые деревни, когда в блокадном Ленинграде суточная норма составляла 125 граммов?

Какое отношение к хлебу мы, поколение сытых, можем так часто наблюдать вокруг себя сегодня?

Часто смотрю вокруг и думаю :как изменились люди! Зачастую мы проходим мимо, ни на что не обращая внимания. Посмотрите вокруг :мусорные контейнеры наполнены хлебом, а мальчишки играют хлебом в футбол. Как больно это видеть!

Задумайтесь, каков путь хлеба с поля к нам на стол? Сколько людей вложили в него свою любовь и теплоту своего сердца! И ради чего?! Чтобы он, кувыркаясь, летел в ворота?!

Мы относимся к хлебу,

как к чему-то привычному.А ведь это неправильно. Нет на свете ничего на свете дороже краюхи хлеба. Ведь хлеб-это имя существительное!И не потому, что слово относится к этой части речи. А потому, что это самое существенное для нас, это сущность нашей жизни,смысл нашего существования.

Нам всем нужно заново учиться уважать хлеб,

беречь труд сельского человека. Надо действовать, и тогда теплее и добрее станет наш мир, потому что мы будем знать, что нас всех объединяет краюшка хлеба, связывающая нас с и прокладывающая дорогу в будущее.

Объяснение:

Задание 2. Это надо подчеркнуть в каждом предложении подлежащее и сказуемое. (их может быть несколько в одном предложении)

Задание. Тип предложения - это и сложное предложение. В предложении одно подлежащее и сказуемое. а в сложном их может быть несколько. Бывает 2 сказуемых и 1 подлежащее). Я думаю справитесь!