–категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения его нравственных требований, предъявляемых обществом, выражающая степень участия личности и социальных групп как в их собственном нравственном совершенствовании, так и в совершенствовании общественных отношений. за что отвечает человек? за все, что происходит на земле? или за что-то небольшое? есть хорошая книга рони «борьба за огонь». в ней рассказано о людях, как мы их себе можем представить: ведь сведения, дошедшие до нас, и скудны. те, кто читал эту книгу, помнят содержание: мальчику поручили охранять огонь. тогда люди не умели добывать огонь, они поддерживали его, не давая угаснуть. и вот мальчик заснул, и огонь погас. а это означало, что все племя обречено на холод, голод, быть может доверив мальчику охранять огонь, племя доверило ему себя, свои жизни. он же обрек их на смерть. за это, по тогдашним понятиям, он сам был достоин смерти. уже на этом примере можно убедиться в том хотя бы, что отвечать за других – это значит уметь отвечать за самого себя. только человек, владеющий собой в любых обстоятельствах, способный поступиться своими интересами, только такой человек достоин высокого права отвечать за других. но в отдаленные времена ошибка или безответственность одного человека не имела таких страшных последствий, как сегодня. людей было мало, они жили отдельными племенами на земле, которая казалась им бескрайней. теперь мы знаем, что живем на небольшой планете. из космоса мы уже видели нашу землю глазами космонавтов. она маленькая. и люди на ней связаны друг с другом, даже если не понимают этого. в сущности, земля наша – это тоже космический корабль, а все мы вместе – его команда. вполне понятно, как много зависит от слаженной работы команды корабля. когда говорят об ответственности, берут примеры чаще всего из фронтовой жизни. действительно, на фронте, в чрезвычайных обстоятельствах, жизнь и смерть многих зависят от поступка одного человека. в критическую минуту оказался ты способным повести за собой людей, увлечь их своим мужеством – победа! побежал с поля боя, создав панику, – поражение, гибель. но разве подвиги совершаются только на фронте? разве только на фронте спасают? пастер был мирным человеком, и, может быть, на поле боя он не показал бы примеров мужества. но он обладал мужеством ученого. он одержал победу, которая для человечества гораздо важнее всех, вместе взятых побед наполеона, его соотечественника.победы наполеона, которые в конце концов завершились поражением, уносили жизни людей. пастер сделал открытие, которое спасло жизни миллионам и миллионам. многие из нас потому сегодня живут на земле, что открытый им метод прививок дал людям возможность победить чуму, оспу. ведь эти болезни уносили жизней больше, чем войны. только ли великий талант дает возможность совершать великие открытия? для великих открытий необходимо еще и великое чувство ответственности. за людей? да. но и за себя самого. великий ученый, великий писатель – это всегда великий труженик. он наделен огромным чувством ответственности за то, что дано ему от природы. он не разбазаривает свои способности, а приумножает их трудом. известно, что способности, как мускулы, растут при тренировке. открытие пастера было по времени отдалено от его практического применения. но есть открытия, которые с самого начала ставят перед ученым вопрос: что ты несешь людям – благо или уничтожение? , работавшие над расщеплением атома, над созданием уранового котла, понимали, что одним из первых результатов их работы будет атомная бомба. а что означала бы атомная бомба в руках гитлера? она означала бы гибель человечества, превращение людей в уродов, в рабов. сознавая свою ответственность, далеко не все согласны были дать атомную бомбу в руки гитлера. и хотя эта причина была не главной, совсем не главной, это все же была одна из причин, почему в фашистской германии так и не успели создать атомную бомбу. сегодня человек, только он один отвечает за все на земле. тысячи лет он боролся с природой как с врагом. теперь он отвечает за нее как старший. он отвечает за воздух, окружающий нашу планету, за океаны, за леса и реки, за все, что живет в них. эту свою ответственность человек не может передать никому, потому что только он один наделен высшей силой – силой разума. а значит, поступки его должны быть разумны и человечны. кто же этот человек? это все мы вместе и каждый в отдельности. все будущие государственные деятели, которым суждено взять на себя ответственность за судьбы народов, все великие ученые, писатели, философы, имена которых никому еще не известны, – все они сегодня сидят за школьными партами. не надо думать, что ответственность придет к ним в дальнейшем вместе с порученным делом. кто не воспитал в себе чувства ответственности в юности, тот не научится этому и в зрелые годы.
