Благо, бездна, власть, вращать, время, десница, длань, до-
блесть, жертва, икона, извинять, изречь, исповедь, ланиты, мечта,
милосердие, монах, награда, победа, рождать, совершить, совесть,
создать, сострадание, требовать, устранить, христианин.
2) заполните таблицу, распределив старославянизмы по тематическим группам.
​

Мы часто слышали «ум — всему голова », «ум — путеводитель по жизни», «ум — это духовное оружие ». Как часто мы задумываемся о значении этих слов? Каждый из нас индивидуален по своему, каждому дано мышление к развитию, как духовному, так и физическому.
Так как же правильно понять значение «ум»? Давайте все по порядку. С самого детства родители твердили: «Учись. Только умные и эрудированные люди добиваются в жизни всего, о чем мечтают». Если отойти от философии, и посмотреть сквозь лупу реальности, то вырисовываются некие параллели жизни. Выпускник вуза, круглый отличник, обладатель красного диплома — кажись, у него есть все для светлого будущего, но человек не может воплотить свои мечты в сферу деятельности. Проводим параллель с людьми, которые с трудом закрывали зачеты, купили дипломы, закончили училища, — есть такие, кто живет «припеваючи», не оглядываясь назад, получают все, чего они желают. Они не сидят в лабораториях, не участвуют в научных разработках, но занимают достаточно твердую значимую позицию в жизни. Возникает дилемма двух разных доводов. Мыслим дальше…
Можно определить еще одну квалификацию. Понятия « жизненный труд и ум», «книжный ум», «возрастной ум» и т.д. Все читают книги, смотрят научные программы, пишут стихи — все это есть умственное развитие. Но разве можно сказать, что человек, который прожил несколько десяток лет, или тот, кто через огонь и воду, не считается умен? Альтернатива снова вводит нас в заблуждение при попытке дать определение уму.
Вспомним таких гениев всех времен и народов: Леонардо да Винчи, Дэвид Юм, Йоганн Кеплер, Филипп Емегвали и другие. Мы говорим о людях, которые бросили вызов окружающему миру. В какой-то степени они безумцы своего открытия! Несколько веков их работы, открытия, достижения до сих пор изучают, а то и вовсе не могут понять, расшифровать их творения.
К чему же мы пришли — однозначно место имеет духовное начало. Ты думаешь об одном, а внутренний голос тебе говорит другое. Ум — это слияние понятий: мышление, логика, рационализм к пониманию, духовная сила. Ум — это духовное оружие, которое дано нам сверху. Так будем же пользоваться этим даром с достоинством.

Уменя в классе есть 2 девочки по имени настя я и ещё одна девочка голоса у нас похожи даже и вот из-за этого случился со мной презабавный случай!                   вот учительница назначала    ответственную за школьную-стенгазету и вот похоже она решила!                                                                 -я назначаю ответственную за нашу газету это ты настя!                 моя подруга не внимательна поэтому и не услышала это я конечно же про ту вторую настю!   и вот я поинтересовалась у учительницы.       -кто? я? -спросила я!   -да,ответила учительница!   -хорошо!   -напиши газету на тему экология в нашей стране,что-бы привлечь внимание школы к ней! -попросила моя учительница светлана александровна(имя можно сменить)                                                              -я не подведу вас!         я  придвинула дома стул к шкафу достала лис а2 нарисовала рисунок! сделала из старых железяк динозавра привинтив их к друг другу винтами,сфоткала и приклеила к рисунку написала про экологию присоединила рюшечки,и на утро в школу я прибыла вовремя! прибежала к классу отдала газету и с радостным лицом я   рассматривала учительницу,она была удивлена! я спросила у неё что такое,и она рассказала мне что не назначала меня главной на газету но разрешила мне повесить эту газетку! все смеялись и мне было не ловко,но потом я тоже смеялась над собой!