Глаголы об обучении sos ok 15б.

Схема разбора 1-часть речи 2- начальная форма (и.п.,ед.ч) 3- лексико-грамматические разряд: -собственное/нарицательное; -конкретное /абстрактное /вещественное/собирательное; -одушевленное /неодущевленное 4- морфологические признаки : -род (м.р/ж.р/с.р/общий род) -число(ед.ч/мн.ч.); -падеж (и.п,р. падежа; -склонение (1-он сел./2-он скл/3-ое скл) 5-словообразавательные признаки: -производное /производящее -способ слово образования. 6-морфемный состав (корень и аффиксы) 7-синтаксическая функция в предложении.

1. я  б мечтал не ради славы перед утром боевым, я  б желал на берег правый, бой пройдя, вступить   живым 2. что  бы вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином!   3. я  таки  думаю кое -что. 4. кое-где вдали желтеет поспевающая рожь.   5. барин-де завалился  спать, можно и заглянуть кое - куда   6. «нет -с, она не странная, а золотая лошадь, да-с! » — с  какою-то гордостью заговорил калин калинович . 7. покажи -ка руку   8. не   москва   ль за нами? . 9. по его мнению, лед еще тонок и вряд  ли выдержит тяжесть автомашины10. так -таки я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о захаре алеша. 11.уж как я  ль мою коровушку люблю! уж как я  то ей крапивушки нажну