До сегодня ещё мне снится наше поле, луга и лес, принакрытые серенький ситцем этих северных бедных небес. синтаксинтаксический разбор предложения.

Можно ли обойтись без книг? да, наверное, можно. имеющиеся сейчас средства массовой информации, держат нас в курсе происходящих событий. да, собственно, и без этой информации можно легко обойтись. ведь для того чтобы жить, есть, пить нам не обязательно знать о событиях в мире. не имея представления о классиках , мы не будем больше или меньше болеть.  однако, если мы хотим быть самостоятельными, сильными людьми, членами общества, способными принимать решения и влиять на них, то книги нам необходимы. никто и ничто не научит нас думать, делать собственные умозаключения, кроме книг. будучи людьми образованными, начитанными, грамотными мы можем не просто жить, а влиять на нее.читать, значит  мыслить, мыслить -значить жить, а не существовать.  проблема современного общества заключается в том, из самой начитанной некогда нации, мы превращаемся в потребителей. компьютерные игры, социальные сети, фильмы, основанные ,исключительно,  на спецэффектах забивают наш разум, отнимают практически все время. наша речь стала более скудной. куда чаще мы выражаем эмоции смайликами, нежели словами. а уж о том, чтобы выразить свои чувства, процитировав слова книги, зачитав стихотворение и речи не идет. приходится признать факт, что отсутствие интереса к , делает нас духовно пустыми. способность сопереживать, сочувствовать, быть добрее или сильнее, все эти качества воспитываются в человеке с раннего детства. поэтому наши родители читали нам на ночь незамысловатые сказки, где  добро побеждало зло, а трудолюбивый человек жил лучше чем ленивый. я люблю читать, я люблю книги. мне бы хотелось, книги не ушли со временем из нашей жизни, уступив место псевдоценностям

Правописание слов с приставками пре- и при- чтобы без ошибок писать слова, начинающиеся с пре- или при-, необходимо выучить следующее правило. в большинстве слов выбор гласной и или е зависит от значения приставки. приставка при- может обозначать: 1. пространственную смежность, близость: прибрежный, пришкольный. 2. приближение, присоединение: приехать, прислониться, приклеить. 3. неполноту действия: притворить дверь, пригнуть, приукрасить. 4. доведение действия до конца: пристрелить, придумать. приставка пре- может выражать: 1. высокую степень качества или действия и иметь значение, близкое к значению слова «»: прескверный, предлинный, преобладать. 2. значение, близкое к смыслу приставки пере-: превращать, преображать, преграда. у этого правила есть два примечания: 1. необходимо различать написания слов, близких по звучанию, но разных по значению: презирать (ненавидеть) – призирать (давать приют), преклонить (колени) – приклонить (ветку), претерпеть (трудности, несчастья) – притерпеться (к обстоятельствам), преходящий (момент) – приходящий (почтальон), пребывать (находиться) – прибывать (приближаться). 2. есть слова, в которых написание гласной нельзя объяснить изложенным выше правилом. это слова, в которых приставка уже не вычленяется (например, природа, причина, притязание, прибор, прельщать, препона, прекословить), а также заимствования (президиум, преамбула, препарат, привилегия, примитив, приватный , приоритет). в таких случаях, чтобы не допустить ошибки, нужно воспользоваться словарем.