Прочитай словосочетания. запиши только те, из них в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос чей? записывай словосочетания в два столбика: 1) с прилагательными, образованными с суффикса -ин-; 2) с прилагательными, образованными с суффикса -ий-. (чтобы сразу исключить прилагательные, у которых -ий- - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку! ) дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток, бабушкин фартук, степной шкаф, маменьким сынок, погожий день, беличий глаз, мартышкин труд, зимний пейзаж, ласточкино гнездо, кухаркин племянник, овечий хлев, в степной орёл, черепаший панцирь, щучий плавник, хороший фильм, помещичий сад, рыжий кот, бараний рог. затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика: 1) прилагательные с основой на шипящий; 2) прилагательные, образованные от основ существительных. рядом с прилагательными из 1-й группы напиши краткую форму м. р., ед. ч., а из 2-й группы - существительные, от основ которых образованы, эти прилагательные.