Напишитесочинение-рассуждение, поэтаиписателяв. а. солоухина: «эпитеты – одеждаслов». аргументируя свойответ, 2 примераизпрочитанноготекста. приводяпримеры, указывайтеномеранужныхпредложенийил иприменяйте цитирование. выможетеписатьработувнаучномилипубл ицистическомстиле, раскрывая темуналингвистическомматериале. начатьсочинениевыможетес . объёмсочинениядолженсоставлятьнемен ее 70 слов. сочинениепишите аккуратно, разборчивымпочерком. (1), собираютпоходноеснаряжение. (2)остался одингоша. (3)дежуритуподъездаиждёткого- (4)вотнаконецонапоявилась. (5)загадочноесуществотринадцатилет, невероятнаякрасавицасулыбкоюдоушей, сзолотымиглазами, с тонюсенькойталией. (6)верочка. – (7), – говоритверочкаипоёживается. – (8) (9)дайкуртку. (10)гошанакидываетейнаплечикурточку , остаётсяводноймайке, икожанаегорукахпокрываетсяпупырышка ми. – (11)-нибудьпривёз? – (12)ага. (13)вот, смотри, . – (14)аматерипривёзчего-нибудь? (15)духи, например? (16)принеси посмотреть. – (17) (18)вера, (19)ну, – (20)тогдастановисьнаголову. (21)ну? ! – (22)брось, (23) – (24)сейчасжевстаньнаголову! – (25)ну, (26)гошаподходиткстене, опускаетсяна четверенькиипосленесколькихнеудачны хпопытокделаетстойку. (27)верочканаблюдаетзанимсурово, кактренер. – (28)ктоглавный? – спрашиваетона. – (29)ну, – (30)перевернись. (31)итащидухи. (32)атозаставлюстоятьна головецелыйдень! (33)вытираяладониосвоюмайку, , моргает, новерочканеумолима. (34)итогда, , гоша плетётсяксебевквартиру. c1 гиа–9 (1301 – 3/6) © 2013 федеральнаяслужбапонадзорувсфереобр азованияинаукирф (35)торопливыешагиналестнице, голоса: выбегаютнадворсерёжкаи павлик, одноклассникигоши, судочкамиискакой-токартонной, но грозноговидатрубой. – (36)эторакета, – сообщаетсерёжкавнушительно. – (37)влесу запустим. (38)верочкаснисходительнонаблюдает, какмальчишкивозятсяс ракетой, какбережнокладутеёнаступенькиподъез да, асамиотправляются зарюкзаками. (39)дождавшись, , выходитна дворгоша. (40)оглядывается, протягиваетверочкеголубойблестящий флакон. (41)гошанемногосердит: оннехотелбратьэтотфлакон, выноситьего потихоньку, новерочказаставила. (42)ей, видители, свояприхотьдороже. (43)игошатеперьсердитипочтисвысокар азговариваетсверочкой: (44)«на, смотри, » (45)верочкапонимаетегосостояние. (46)иейненравится, чтогоша разговариваетсвысока. (47)лицоуверочкистановитсязадумчиво е. (48)она склоняетголовунабок, прищуривается. (49)прежде, годатриназад, стаким выражениемверочкакидаласьдраться (идраласьпочищемальчишек). (50)теперьонанедерётся. (51)естьдругиеспособы. (52)онанехотяберётголубойфлакон. – (53)так, понятно… (54)аспичкиутебяесть? – (55) (56)ну, посмотривкармане. – (57)ага. (58)теперьподжигайэтотхвост! – (59)верочкапоказывает наоставленнуюмальчишкамиракету. – (60) – ничегонесоображая, бормочетгоша. – (61)чтоэто? – (62)бомба. (63)пустьбабахнет. – (64) – растеряннобормочетгоша. – (65) – (66)ктоглавный? – (67)верка, перестань! – (68)ах, так? – (69)верачиркаетспичкойиподноситогон ёкк ракетномухвосту. (70)наконецчто-тозашипело, заскворчало, какмаслона – (71)верка! (72) (73)верочкадемонстративностоитнадча дящейкартоннойтрубой. (74)итутявижуначалоподвига, егосвершениеиконец. (75)гоша, оцепеневшийотужасагоша, прижавшийсякстенесперекошеннымлицом , тихий, застенчивыйибоязливыйгошавдруготтал киваетверочкуи – плашмя, животом – падаетнаракету. (поэ. шиму)* * шимэдуардюрьевич (эдуардюрьевичшмидт) (1930–2006гг.) – , драматург, авторнесколькихсборниковрассказо