Закончи предложения: буквы мы пишем и

Подлежащие в данных предложениях выражены инфинитивом (неопределенной формой глагола). 1. наблюдать (подлежащее) за птицами (дополнение) - интереснейшее (определение) занятие (составное именное сказуемое с нулевой связкой в настоящем времени). 2. жить (подлежащее) на земле (дополнение с обстоятельственным значением) - удовольствие (составное именное сказуемое с нулевой связкой в настоящем времени). 3. интересно (обстоятельство образа действия) рассказывать (подлежащее) - искусство (составное именное сказуемое с нулевой связкой в настоящем времени). 4. учиться (подлежащее) - обязанность (составное именное сказуемое с нулевой связкой в настоящем времени) каждого (дополнение).

Укаждого свой милый край автор: лариса   у каждого свой милый край. ты не тоскуй,ты вспоминай, ведь богом он определён мой милый край,такой так описала свой родной край лариса благауто. теперь попробуй и ты описать свой край. рассказы для детей о родине, о родной земле, о родном крае. рассказы для чтения в школе, для семейного чтения. рассказы михаила пришвина, константина ушинского, ивана шмелёва, ивана тургенева. михаил пришвин моя родина (из воспоминаний детства) мать моя вставала рано, до солнца. я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепёлок. мать угостила меня чаем с молоком. молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху всегда покрывалось румяной пенкой, а под этой пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным. это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. мало- я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца. потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать. и часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья! после чаю я уходил на охоту за перепёлками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. ружья тогда у меня ещё не было, да и теперь ружьё в моей охоте необязательно. моя охота была и тогда и теперь — в находках. нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в своей жизни с этим не хозяйство моё было большое, тропы бесчисленные. мои молодые друзья! мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. мало того, чтобы сокровища эти охранять — их надо открывать и показывать. для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоёмы. в лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы. рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес степь, горы. а человеку нужна родина. и охранять природу — значит охранять родину.