Что обазначают фоазеолигизмы белая ворона, стреляный воробей, делать из мухи слона? составьте с ними предложения.

  на мой взгляд, профессия педагога – одна из сложнейших в этом мире. чтобы быть успешным (по-настоящему, а не на бумаге) учителем, нужно, как мне кажется, в полной мере осознавать собственное несовершенство. потому что велика вероятность почувствовать себя всесильным богом, знающим гораздо больше, чем твои ученики. а это, как отмечали еще великие мудрецы древности, величайшее заблуждение. обучение – это процесс взаимный. ежесекундно учитель учит своих учеников, а те, в свою очередь, учат его. и только принимая это, можно добиться хороших результатов.         каждый человек в своей жизни - и ученик, и учитель. однако школьные и, отчасти, институтские педагоги – это совершенно особые люди, имеющие возможность серьезно повлиять на личность и судьбу своих учеников.         многим из нас повезло – на их пути встретился настоящий учитель, которому они , которого помнят всю жизнь. такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. хочется, чтобы каждому из нас в жизни встретился свой учитель

Вам дали тему, текст.. неужели вы не можете сами справиться с заранее вам ? ? ? а если на экзамене вам попадётся такое , которого нигде не было.. что вы будете ну вы и !   я вам немного . придумаю некоторое сочинение на ходу..   не могу не согласиться с высказыванием милославского ("тут высказывание перепишете").  авторы многих произведений используют повторение слов или словосочетаний, чтобы читатель обратил внимание на данные слова. например, в предложении ** такое-то слово осеева повторила для того, чтобы мы то-то поняли. а в предложении ** повторила такое-то слово для того-то  таким образом, люьое повторение обращает на себя особое внимание.  вообще обленилось нынешнее ! учиться в школе лучше надо, а не сидеть в интернете.. раньше, даже простые телефоны имелись не в каждом доме, и, чтобы спросить дз, надо было далеко идти к ! я не говорю уже о !