Нужно сочинение. на тему "уроки слова" или "о чём рассказывает слово". сочинение. на тему "уроки слова" или "о чём рассказывает слово".выбери одно, два или три слова, которые чем-то привлекают тебя (они могут быть интересны с точки зрения своего значения, состава, происхождения или употреблением в

«что такое окно! если обратиться к словарю, то мы в нем найдем такое определение этого предмета: «отверстие для света и воздуха в стене здания или стенке какого-либо транспортного устройства (поезда, парохода, самолета и т. д.)» . но всегда ли окно служило таким целям? оказывается, не всегда. и об этом свидетельствует уже название этого предмета. окно – один из многочисленных примеров того, как из слов можно извлечь данные. ведь слова иногда говорят о называемом ими предмете не меньше, нежели археологические находки. зачем же делали окно раньше, в эпоху общеславянского языкового единства, т. е. тогда, когда это слово возникло как значимая единица? об этом четко и определенно говорит его этимологический состав. сейчас это слово имеет непроизводную основу (окн-о) . однако образовалось оно с суффикса – н– (< ън) от существительного око, обозначающего глаз, орган зрения, то, с чего мы видим. следовательно, исходная структура слова говорит нам, что окно первоначально было не отверстием для света и воздуха, а служило другим целям: оно делалось (кстати, как свидетельствуют археологи, вначале из щели между бревнами сруба) для того, чтобы можно было наблюдать, видеть то, что происходит вне дома. поэтому оно и уподоблялось оку, т. е. глазу. между прочим, позже для обозначения отверстия, посредством которого можно видеть, наблюдать за происходящим, использовали также и новое название органа зрения – слово глаз (ср. глазок «отверстие в дверях для наблюдения за кем– или чем-либо») .