Расскажите принципы демократических выборов

Вспомните себя в школе, сколько светлых моментов вы можете перечислить? Первое сентября и последний звонок. А ещё? Ещё насобирается пару моментов, но это всё в

А вот дети, которые ходят в школу прямо сейчас вряд ли назовут радостные события, кроме каникул или внеклассных мероприятий. Кому может понравится 11 лет изо дня в день находиться в одном коллективе, в одном помещении. Конечно, есть люди, которым было весело в школе. У которых было много друзей. Но это какие-то мифические создания, которые живут в постоянном ощущении праздника. Остальным же людям тяжело даётся рутина.

Проблема применения силы всегда была и остается одной из самых сложных и дискуссионных в международном праве. С одной стороны, очевидно, что сила использовалась и продолжает использоваться для решения самых разных задач, с другой стороны, вся система Организации Объединенных Наций нацелена на то, чтобы процент применения силы был как можно меньше. Применение силы как через миротворчество под эгидой ООН, так и через гуманитарную интервенцию, через вооруженные конфликты, через гражданские войны сегодня приобретает особо острое звучание. Проблемы возможности, а главное, границ применения силы издавна остро стоят в международном праве. Безусловно, Организация Объединенных Наций, являясь фундаментом современного международного права, не может быть в стороне от этих проблем и должна наиболее четко отражать позицию современного международного сообщества по вопросу рамок применения силы. Однозначно можно сказать, что сила регулярно используется в современных международных отношениях в тех или иных формах, что делает неосуществимой возможность полного запрета на ее применение. Наиболее часто основаниями и предлогами для применения силы можно считать обязательства по договору, защиту собственных граждан за рубежом, гуманитарную катастрофу.