Определить класс, назвать, составить уравнения реакций, отражающие свойства
cr(oh)3
h2sio3
co
k2o
n2o5
hbr
feso4
lioh​

«ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека», – считал а. пьерон. я считаю, что оно двойственно, и, прежде чем отвечать на вопрос, нужно разобраться, какой смысл вкладывал автор цитаты в понятие «человек». в момент рождения ребенок является человеком – представителем особого биологического вида homo sapiens, присущими специфическими чертами этого биологического вида.  также в момент рождения человека можно назвать индивидом – то есть конкретным представителем человеческого рода. с рождения человек наделен чертами и свойствами, которые присущи только ему. например, цвет и форма глаз, строение и форма это можно внести под термин индивидуальности.  а почему же автор называет ребенка только кандидатом в человека? скорее всего, а. пьерон вкладывал в свою цитату понятие «личность». человек – это биосоциальное существо. пусть биологические черты даны человеку с рождения, социальные он приобретает сам только в обществе себе подобных. происходит это в момент социализации. ребенок усваивает с воспитания ценности какого-либо общества. он становится субъектом сознательной деятельности, то есть превращается в личность, а, значит, обладает совокупностью определенных социально-значимых черт, которые полезны и востребованы в обществе.  когда-то я вычитала хорошую фразу: «сначала на свет появляется некто, способный стать кем-либо». и только от волевых усилий, от решений и стремлений зависит, кого человек из себя сделает. выбор всегда остается за человеком, за решением его разума.           стать человеком – не значит стать сформировавшимся организмом, а значит воспитать в себе высокие моральные качества, которые, в свою очередь, закладываются с самого детства в семье.  а. пьерон подходил к понятию «человек» со стороны психологии. а, значит, эта его позиция, как мне кажется, верна!

Социальные нормы - общие правила и образцы поведения, сложившиеся в обществе в результате длительной практической деятельности людей, в ходе которой были выработаны оптимальные стандарты и модели правильного поведения. виды: 1. нормы права - это общеобязательные, формально-определенные правила поведения, которые установлены или санкционированы, а также охраняются государством. 2. нормы морали (нравственности) - правила поведения, которые сложившись в обществе, выражают представления людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге, чести, достоинстве. действие этих норм обеспечивается внутренним убеждением, общественным мнением, мерами общественного воздействия. 3. нормы обычаев - это правила поведения, которые, сложившись в обществе в результате их многократного повторения, исполняются в силу привычки. 4. нормы общественных организаций (корпоративные нормы) - это правила поведения, которые самостоятельно установлены общественными организациями, закреплены в их уставах (положениях и т. действуют в их пределах и ими же охраняются от нарушений посредством определенных мер общественного воздействия.