Эссе на тему ''нет тирана страшнее привычки'' (на 70-90 слов)на ответы из интернета жалуюсь!

Федеральный конституционный закон от 25 марта 2004 года № 1-ФКЗ «Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа»

субъектов рф

Пример 1 Законы субъектов РФ, примеры: глава 10 Конституции Республики Северная Осетия-Алания, глава 8 Устава Тюменской области, глава 13 Устава (Основного закона) Саратовской области.

В 2003 году для исполнения Закона о МСУ в Саратовской области приняты несколько законов: 23 декабря 2004 года № 79-ЗСО «О городских округах», 23 декабря 2004 года № 78-ЗСО «О муниципальных районах», 6 марта 2006 года № 13-ЗСО «О наименованиях органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Саратовской области» и др.

Объяснение:

Объяснение:

Підлітковий вік-один з найбільш кризових періодів в житті людини, і йому притаманні свої особливості:

максимальний розквіт емоційної сфери; поява імпульсивних, вибухових реакцій;

дія йде відразу ж за емоцією, без проміжку на роздуми;

навчання відходить на другий план, а на перший план виходять міжособистісні відносини;

розвивається почуття дорослості, і з'являється негативізм – бажання робити все по-своєму.

Підлітки, як відомо, являють собою групу ризику по вживанню психоактивних речовин, асоціальної поведінки, суїциду.

Пропоную вам кілька основних правил спілкування з» важкими " підлітками, дотримання яких дозволить знизити наявні ризики:

Відкрите обговорення проблеми. Воно знімає тривожність, сприяє виходу емоцій, тоді як уникнення теми і придушення емоцій тільки збільшує ризики.

Увага до різких змін в поведінці підлітка (зниження успішності, відсутність турботи про свій зовнішній вигляд, прагнення до усамітнення, роздача цінних речей, ризикована поведінка, втрата самоповаги).

Залучення в соціально схвалювані форми діяльності відповідно до інтересів підлітка (додаткові заняття, гуртки та секції).

Озброєння підлітка знаннями про життя і взаємини людей (читання літератури, батьківські та бабусині розповіді). Підлітку необхідно знати, що і з нами всяке трапляється, що ми робимо помилки і переживаємо невдачі, але справляємося з ними.

Поступова передача підлітку турботи і відповідальності за його особисті справи. Він вважає себе дорослим і вимагає до себе такого ставлення. І якщо він не отримує цього в світі дорослих, перш за все своїх батьків, то буде більшою мірою прагнути отримати це в середовищі своїх однолітків і, можливо, в спотвореній формі.

Постійний контакт з підлітком. Він повинен знати - що б з ним не сталося, йому є до кого йти і просити до . Найчастіше догляд підлітків в» погану компанію " є заміщенням відсутності позитивного спілкування в сім'ї.