1-Какой образ заучивает во вступлении увертюра?
2-Какие образы озвучивает в репризе увертюра?
3- Почему в конце увертюры после ,,темы смерти" звучит ,,тема любви"​

Вджазовом оркестре используются духовые и струнные музыкальные инструменты, а также специальные ритм-секции, на которых исполняют только джазовые композиции. в составе симфонического оркестра обязательно должны быть струнные, духовые и ударные музыкальные инструменты. также в симфоническом оркестре могут встречаться другие виды музыкальных инструментов, которые необходимы для исполнения определённого произведения. симфонический оркестр может быть большим и малым, всё зависит от количества музыкантов.

Когда-то давным-давно в волшебной стране ноталяндия, где кругом на полянах росли поющие цветы, а домики были похожи на большие ноты, жили музыкальные инструменты. все они были не похожими друг на друга. одни были продолговатой формы, другие- круглые, и по звучанию они тоже были совершенно разные. и каждые выходные они собирались на полянке, чтобы сыграть их любимую пьесу «цветочки». главной в этом квартете была маленькая скрипка, без которой никто не мог сыграть. и как только приходила эта скрипочка, все начинали. когда инструменты начинали выводить свою мелодию, то розовым становилось небо, пересечённое лучами яркой радуги. а цветы, которые росли на полянке, напевали что-то протяжное и нежное. однажды в ноталяндию приехал из шотландии необычный музыкальный инструмент. он выглядел немного необычно: у него было четыре трубки и какой-то странный мешок. все инструменты окружили его и стали рассматривать со всех сторон. никто не осмеливался спросить: кто это? вдруг незнакомый им инструмент произнёс: «, я волынка, я приехала из шотландии. мне рассказывали, что здесь выступает профессиональный квартет. это так? ». маленькая скрипочка сразу оживилась и ответила: «да, именно здесь выступает самый профессиональный квартет! ». и ни минуты не дожидаясь, скрипка всех расставила по местам, и они начали играть пьесу «цветочки». волынка стояла в раздумьях и вдруг произнесла: «вы знаете, мне даже понравилась пьеса. но всё же здесь не хватает настоящего знаменитого инструмента, чтобы вас слушали не только насекомые, но и приходили звери из соседних лесов. жаль, что вы не слышали обо мне, я уже по всем полянкам ездила, я бы вас сделала знаменитыми на все поляны мира». а все инструменты втайне мечтали поездить по соседним полянам. и они решили довериться волынке и заменили партию скрипки на партию волынки. скрипочка же расстроилась и ушла: ей было обидно. друзья, не обратив на неё внимания, стали собираться в поездку. скрипочка надеялась, что кто-нибудь всё же её позовёт, но, увы, никто даже не вспомнил про неё. и уже на следующий день весь квартет отправился на концерт на соседнюю полянку. в полдень они стояли на сцене и готовились к выступлению. солнце светило ярко, и небо становилось постепенно розовым. волынка гордо скомандовала: «начали! ». все заиграли, но сама волынка не попадала в ноты. инструменты перестали играть и удивлённо посмотрели на неё. сначала волынка начала обвинять всех музыкантов: «вы не можете никак подстроиться под меня», а потом и вовсе поспешила убежать со сцены. раздосадованные друзья вернулись домой на свою полянку. поняли они, что без скрипки не сыграть им пьесу, эта дружба была проверена временем. пошли они к скрипке и стали извиняться за своё предательство. она же простила своих друзей, и полным составом все стали репетировать и готовиться к следующим концертам и выступлениям . уже через год их квартет стал знаменитым на все полянки мира. и друзья часто ездили по гастролям. с тех пор музыканты не расставались. а волынку до сих пор никто не видел, и про неё никто ни чего не слышал.