893. Круг разделили на два сектора. Сколько градусов содержит один угол сектора, если другой угол сектора содержит:
1) 25°;
2) 90°;
3) 126°;
4) 189°;
5) 200°;
6) 320°?
если сможете в тетради сделайте и поставьте​

1. знакомство с растительным миром родного края, с представителями красной книги владимирской области.  2. систематизировать знания о лекарственных растениях владимирского края, через развитие умения сохранять, оберегать своё здоровье.  3. воспитание любви к родному краю.  4. развитие навыков самообучением, сотрудничества, планирования работы.  проект "разнообразие природы родного края" является интегрированным проектом по окружающему миру, языку, изо, чтению. проект может быть проведён с учениками начальных классов. данная проектная деятельность легко вписывается в урочную деятельность.  он охватывает изучение учебных тем: «природные памятники», «лекарственные растения», «растения владимирского края, занесённые в красную книгу», «твои книжки»,"сочинение-описание".  данный проект формирует экологическую грамотность ребенка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному краю.  при проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме.  что участие в проекте даст его участникам  после завершения проекта учащиеся смогут:   - назвать растения владимирской области;   - назвать растения области занесённые в красную книгу, лекарственные растения;   - распределять обязанности в группе при работе над общей исследования;   результаты проекта  - демострация с буклетов, компьютерных презентаций, газет, фотоальбомов и др. знание и понимание особенностей растительного мира своего края на примере выбранных ими растений;   как будут оцениваться и обсуждаться:   - выполнить проверочную работу по теме учебной программы;   - в ходе "перекрёстного обучения" групп изложить весь изученный группой программный материал по теме исследования;   - в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте.

Разложим на простые множители числа 84 и 48 48     2         84     2                         48=2^4*3 24     2         42     2                           84=2^2*3*7 12     2         21     3 6       2           7     7 3       3           1    1                     нод (48; 84)=2²х3=12     (наибольший общий делитель) нок (48; 84)=2^4 х3 х7=336   (наименьшее общее кратное)