1) Укажи равные между собой выражения. 5 ∙ (–2)

–7 ∙ (–3)

4 ∙ (–1)

–8 ∙ 2

2 ∙ (–8)

–2 ∙ 5

–4

7 ∙ 3

ответ: 1-2; 2-4; 3-4; 4-1;

2) Найди неизвестный множитель x в произведении.

x ∙ (–0,5) ∙ (–2) = 1
ответ: 1

3) Представь число (–12) в виде произведения трех целых отрицательных чисел.

Верных ответов: 3

–2 ∙ (–7) ∙ (–1)

–1 ∙ (–4) ∙ (–3) - этот

–1 ∙ (–3) ∙ (–4) - этот

2 ∙ (–3) ∙ (–2)

2 ∙ (–3) ∙ (–1)

–4 ∙ (–3) ∙ (–2)

–3 ∙ (–1) ∙ (–4) - этот
ответ:

4)Сравни числа p и q, если

p = –0,2 ∙ 6 ∙ (–5) и q = 7 ∙ (–4) ∙ (–0,25)
ответ: p<q

5)Найди значение выражения s ∙ p ∙ q, если

p = –5 и q = 2.

ответ: 5

6) Определи, положительным или отрицательным будет число 

p ∙ q,

если 

p = –2 ∙ (–4) ∙ 4 ∙ (–125)

и q < 0.

невозможно определить

отрицательное

положительное- это правильно

7) Реши уравнение.

–10x ∙ 0,3 – (–1,5) = 10,5
ответ: -3

8)Найди значение выражения, если ab = 5.

((–3a) ∙ 1,5) ∙ (–2b)

ответ: 45 и -(-45)

9) За два дня конкурса жюри просмотрело 24 танцевальных ансамбля. Количество ансамблей, выступивших в первый день, составило 60% количества ансамблей, выступивших во второй день. Сколько танцевальных ансамблей выступило во второй день?

ответ: 15.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ !
Я БУДУ ДЕЛАТЬ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ДНИ (если буду успевать)

​

Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: А0, А1, А2 и так далее. Лист формата А0 имеет форму прямоугольника, площадь которого равна 1 кв. м. Если лист формата А0 разрезать пополам параллельно меньшей стороне, получается два равных листа формата А1. Если лист А1 разрезать так же пополам, получается два листа формата А2. И так далее.

Пошаговое объяснение:

Отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны. Это сделано специально для того, чтобы пропорции текста и его расположение на листе сохранялись при уменьшении или увеличении шрифта при изменении формата листа.

В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А0, А1, А3 и А4.

1а 2б 3 відображення подій, явищ, почуттів, людей, предметів, уявлю ване письменником; особлива форма відображення дійсності мистецтвом; зображення людського життя, окремих його боків, в індивідуалізованій формі) • Куди вернулася поетеса?

Підтвердить свою думку рядками вірша. (Туди, де минуло и дитинство. Любов до рідної зем лі — найпотаємніше почуття людини. I ким би вона не бу ла — багачем чи жебраком, ученим чи хліборобом, — і якою б вона не була — дорослою чи малою, — рідна домівка кличе до себе, небаченою надзвичайною силою притягує, манить спогадами, тривожно сниться довгими зимовими ночами, відгукується в серці рядком маминої пісні, навіює спогади чарівними звуками дитинства. Мов за віки нічого тут не сталосъ. Завжди тут бив годиннику кутку. Завжди під ним дівчатко виростало. В товсті косички банти заплітало. I сутінки торкалися вікна. Крізь складне й вигадливе мереживо поетичної фантасмагор цілком конкретні реалії авторської біографії) Як ви розумієте зміст першої строфи вірша? (Вірш «Концерт для скрипки, дощу і цвіркуна» входить до однойменної книги I. Жиленко, яка була написана в 1979 р. На той час поетесі було 33 роки. Час летить невгамовно і письменниця намагається ловити кожну хвилину життя, насолоджуючись затінком, який вона знаходить тільки вдома. Серед буденності I. Жиленко помічає та вітає «радощ Я сіла в крісло до вікна лицем.

І милостиво осені кивнула, мовляв, я вже готова». До чого готовий ліричний герой?

(Життя людини змінюється подібно порам року. Осінь асоціюється зі старістю, яку готова зустріти поетеса («Я сіла в крісло до вікна лицем»). Ірина Жиленко відчуває плинність часу, повноту усього сущого, прагне зупинити мить радості чи смутку, розкоші спілкування чи якогось особливого настрою від доторку до прекрасного («Розпочинай класичний свій концерт») Чому у третій строфі зображено не концерт, до якого приготувався ліричний герой, а годинник. Що він символізує