Матрешка - символ ? может ли обычная детская игрушка воплощать в себе целый свод понятий? с точки зрения - может! попробуйте свои силы - составьте свой список понятий, действий, операций, законов, которые можно объяснить с матрешки.

Перший робітник в перший день виготовив   х деталей, а другий 100 - х деталей. за другий день перший робітник виготовив на 0,2х деталей більше, а другий на 0,1(100-х) деталей більше. у другий день два робітника    виготовили більше ніж в перший день на    0,2х +    0,1(100-х). різниця між кількістю деталей виготовлених двома робітниками у другий день порівняно з першим складає 116-100=16 деталей. отже:   0,2х + 0,1(100-х) = 16 0,2х + 10 - 0,1х = 16 0,1 х = 6 х = 60 відповідь: перший робітник у перший день виготовив 60 деталей.  

произведение=0, если один из множителей =0. т. е.

x^2-2x-3=0                                                                или                                      x-2=0

d=4+12=16. x1=(2+4)/2=3                или                                        х=2

x2=(2-4)/2=-1

2+3+(-1)=4