2)(6080b+7 612 040): 7940-4895 если b=8007

1 автобус-?                                                                                     |                               | х

2 в 2 раза больше, чем в 1-ом                               | 75 пассажиров|2х

3 на 10 пассажиров больше , чем во втором   |                              | 2х+10                                   без уравнения нельзя :

х+2х+(2х+10)=75

  3х+2х+10=75

    5х=75-10

    5х=65

    х=65: 5

    х=13( первом автобусе.

  это не обязательно писать:                                                                                                       2*13=26( втором автобусе.

  26+10=36( третьем автобусе.                                                                                                         ответ: 13 пассажиров в 1-ом автобусе.            

Пошаговое объяснение:

1—3 Повторение 3

Квадратные корни и их свойства. Действительные числа

4—6 Квадратный корень из числа. Арифметический квадрат- 3

ный корень

7—8 Множество иррациональных чисел. Множество дей- 2

ствительных чисел

9—13 Свойства квадратных корней 5

14—19 Применение свойств квадратных корней 6

20—21 Числовые промежутки. Объединение и пересечение чис- 2

ловых промежутков

22—26 Системы и совокупности линейных неравенств с одной 5

переменной. Решение двойных неравенств

27 Обобщение изученного материала по теме «Квадратные 1

корни и их свойства. Действительные числа»

28 Контрольная работа «Квадратные корни и их свойства. 1

Действительные числа» (контрольная работа № 1)

29 Урок коррекции знаний по теме «Квадратные корни

и их свойства. Действительные числа»

Квадратные уравнения

30—32 Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных 3

уравнений

33—37 Формулы корней квадратного уравнения 5

38—41 Теорема Виета 4

42—44 Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трех- 3

члена на множители