Написать сочинение, ответив на проблемный вопрос: "Что воспевает И. С. Тургенев в образе Герасима?" (План. 1. Что подчеркивает автор во внешности Герасима? Какие изобразительно-выразительные средства для этого использует? 2. Какие душевные качества Герасима восхищают писателя? Подтвердите ответ примерами из текста. 3. Как переносил Герасим своё рабское положение в доме барыни? Почему? Как относится писатель к вековой покорности русского народа? 4. Почему Тургенев показывает в финале рассказа протест Герасима против социальных порядков? 5. Какое настроение создает автор в конце рассказа? Почему? 6. Какие качества Герасима достойны восхищения во все времена?). ​

Сочинение на тему "каждому человеку нужна своя сторона" у каждого человека есть собственное "я". проблема нашего человечества заключается в том,что мы стараемся повторять друг за другом.каждый уважающий себя человек это личность,но может ли в одном человеке заключаться несколько личностей? именно так и выходит,когда людям не нравятся их собственные качества,они стараются подражать другим.каждому человеку нужна своя сторона,свой уголок.разве можно заменить собственные качества человека на другие? почему они не ценят свои личные качества?   рассмотрим произведение "гранатовый браслет".во времена этого романа о чужих качествах люди и не задумывались. желтков любилл княгиню не зная ее лично.он не был с ней знаком,он не знал ее.он любил в ней ее качества.да много произведений можно и все они будут написаны в те времена,когда людям не было никакого дела до других. мы всегда стараемся найти свои людей,они как стенка для нас.это и есть наша   мне стыдно за наше поколение,потому что подражать другим  они привыкли больше,чем быть самим собой.найти свою сторону,своих людей-это и есть наша

1. "я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году" 2. "но едва я остался один, сразу наваливалась тоска - тоска по дому, по деревне" 3. "я начал играть в чику" 4. "и наконец наступил день, когда я остался в выигрыше" 5. "от дикой оски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из я тогда ещё не сощёлся" 6. "теперь у меня появились деньги" 7. "они били меня по очереди, один и второй, один и второй" 8. "как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то надо было, пропускать по какойто причине уроки я не решался" 9. "я бы ещё потерпел здесь, я бы привык,э но так домой ехать нельзя" 10. "справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо" 11. "но больше всего подгонял голод" 12. "на четвёртый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили" 13. " я шёл туда как на пытку" 14. "будь я в тысячу раз голоден, из меня пулейвыскакивал аппетит" 15 "лидия михайловна приняла вид, что ничего не понимает" 16. "уроки наши не прекратились" 17. "мы играли в пристенок" 18 "что ж, давайте играть по-настоящему, лидия михайловна, если хатите" 19. "конечно, принимая деньги от лидии михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивал себя тем, что это честный выигрыш" 20. "раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они" фухх ну вот вроде