Литература 3 класс все на фото и задания и вопромы

Тема взаимоотношений природы и человека так или иначе прослеживается во всех произведениях виктора астафьева. писатель глубоко и тонко чувствует, как важно человеку беречь природу, относиться уважительно к ее законам. в рассказе “васюткино озеро” природа предстает как чувствующее ранимое существо, живущее своей собственной жизнью, с которой неразрывно связана жизнь человека. с развитием цивилизации человек все больше и больше теряет связь со своими корнями, с источником жизни. алчность и ненасытность приводят к тому, что человек все дальше уходит от матушки-природы. вместо того, чтобы с принимать ее щедрые дары, он требует все больше и больше, нещадно эксплуатируя землю. васюткин дедушка понимает, что человеческая жадность приводит к тому, что ресурсы земли истощаются. он говорит: “раньше жили, как бог прикажет, и рыба тучами ходила. а теперь пароходы да моторки всю живность распугали”. также и васютка, воспитанный на дедушкиных и отцовских рассказах, но все же представитель нового поколения, не всегда думает о последствиях своих поступков. например, услышав надоедливый крик кедровки, васютка тут же , “что не может он долбануть птицу, даром что ружье в руках”. не стреляет он только потому, что бережет патроны. горький васютки показывает, насколько мудрыми и правильными были советы старших. идя в тайгу, васютка берет с собой краюшку хлеба не потому, что собирается в лесу поесть, а потому, что так заведено, и чтобы мать не сердилась. именно поэтому с собой оказываются у мальчика и спички, и ножик. заблудившись в тайге, васютка припоминает все рассказы старших. тому, что уже с детства он был опытным таежником, васютка смог добыть и приготовить утку, развести костер в сыром лесу. своим познаниям мальчик сумел найти озеро, которое долгое время спустя было названо его именем и даже отмечено на карте. это озеро и спасло его: васютка сообразил, что оно проточное, потому что в озере водится речная рыба, и смог выйти к енисею. рассказ о приключениях васютки в тайге показывает читателю, как важно любить природу и уважать ее законы. современный человек уже слишком оторван от земли, он слишком высокого о себе мнения. человек должен быть для природы не бездумным и безответственным царем, но мудрым и сыном. природа и человек неразделимы, и только в гармонии с природой человек может прожить полноценную и счастливую жизнь

    , в общем, занимает особое место в мировой . если говорить о хх века, то начало века характеризуется ярким расцветом культуры, как его еще называют "серебряным веком". этому периоду присущи характерные для россии того времени глубокие противоречия. один за другим появлялись новые таланты. в этот период ожил интерес к религии, которая оказала огромное влияние в начале xx века на развитие культуры. стали притягивать вечные и глубинные вопросы – о добре и зле, о сущности жизни и смерти, природе человека.

                научные открытия того периода представления об устройстве мира. новое видение мира определило и новое понимание реализма xx в., который существенно отличался от классического реализма предшественников. все это к глубочайшему кризису сознания. по моему мнению, в любой сложной ситуации каждому человеку нужен выплеск эмоций и чувств, и тем более человеку творческому. в этот период не всегда была возможность высказать свободно свои переживания, а как говорят: «бумага все стерпит». в этот период происходила переоценка ценностей, и зачастую именно этому.

            влияние всегда распространялось за пределы россии. но особенно стало ощущаться после октябрьской революции, сделавшей очевидной в поступательном движении человечества роль . этого периода, зарубежом человек предстал как борец и герой, подвижник великой ответственности перед идеей человечества. произведения классиков в этот период стали выпускаться огромными тиражами, к ним потянулись миллионы новых читателей!

              в этот период многие деятели культуры были выдворены из страны, а некоторые были добровольной эмиграции, но художественная жизнь в россии не замирает. появилось много талантливых молодых  писателей, которые были участниками гражданской войны: а. фадеев,м. шолохов, л. леонов, ю. либединский, а. веселый и др.

            нельзя не отметить творчество таких поэтов и писателей, как а. ахматова,с. есенин, м. цветаева, в. маяковский, а. толстой, м. зощенко, е.замятин, а. платонов, м. булгаков, о. мандельштам. период отечественной войны 1941 года дал большой объем патриотической лирики  а. твардовского, к. симонова, а. ахматовой, н. тихонова, в. саянова. прозаики красочно описали борьбу советского народа с фашизмом, написав об этом настолько красочно, что до сих пор, читая об этой мировой трагедии, переживаешь каждый момент того времени.

            следующий крупный этап в развитии - вторая половина xx века. в нем можно выделить периоды: поздний сталинизм (1946—1953 гг.); "оттепель" (1953—1965 гг.); застой(1965—1985 перестройка (1985—1991 гг.); современные реформы (1991—1998 и даже в этот период, тоже испытывала большие трудности.

          любят и ценят за рубежом, ее переводят, экранизируют, читают. человек не знакомый с хх века потерял многое.