1. Добро и жестокость, красота и «срам» решительно проти-
вопоставлены в «Зодчих». Найдите и прочитайте отрывки,
в которых это противопоставление проявляется наиболее ярко.​

Николай михайлович карамзин — один из самых образованных людей своего времени. он проповедовал передовые просветительские взгляды, широко пропагандировал западноевропейскую культуру в россии. личность писателя, многогранно одаренного в самых разных направлениях, сыграла значительную роль в культурной жизни россии конца 18 — начала 19 веков. карамзин много путешествовал, переводил, писал оригинальные художественные произведения, занимался издательской деятельностью. с его именем связано становление 

Окончив лицей, выпускники постановили ежегодно собираться 19 октября, в день торжественного открытия в 1811 году лицея. в те годы, когда пушкин, был в ссылке и не мог в день годовщины быть вместе с товарищами, он не раз присылал собравшимся своё . в большом послании 1825 года пушкин с сердечной теплотой обращается к друзьям, вспоминает дни лицея, своих однокурсников. он говорит о дружбе лицеистов, сплотившей их в единую семью. жанр — дружеское послание. сюжет. стихотворение открывается описанием осеннего пейзажа и сразу же возникает тема одиночества. поэт с тоской вспоминает о своих товарищах, которые в этот день «пируют» «на брегах невы» , размышляет о том, «еще кого не досчитались» его лицейские друзья. в его воспоминаниях друзья, которых он обрел в царскосельском лицее, предстают как единственно надежные и верные, а сам лицей — как «отечество» , родной дом.