ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Том сойєр — підліток з маленького провінційного містечка санкт-петербург на міссісіпі, енергійний, дотепний, підприємливий хлопчик дванадцятирічного віку, сирота якого виховує тітка поллі. тітка поллі — загалом то, добра, але при цьому строга і манірна жінка, яка вважає, що її християнський обов’язок — карати дитину для його ж блага: «… бо сказано в писанні, що хто жаліє різок — той псує дитину». крім тома, тітка поллі виховує зведеного брата тома сідда, паїньку і ябедника, і кузину тома мері, добру і терплячу дівчину. том і сідд відчувають взаємну неприязнь через відмінності в характерах і поглядах на життя та його правила, внаслідок яких сідд любить накапати тітці на тома. у романі описуються різноманітні

Краткое содержание "ангелы не бросают своих".андрейка, которому на днях исполнилось семь с половиной лет от роду, топал в магазин за хлебом и молоком. он давно уже ходил в магазин самостоятельно, и на то имелись свои причины.  вот и сейчас мама написала ему на половинке тетрадного листка список продуктов, которые требовалось купить. для памяти написала, чтоб не забыл. могла бы и не писать! андрейка и так запомнил: хлеб, молоко, пачка маргарина. а на остаток (на то, что останется от ста рублей) — что-нибудь сладенькое. булочку или конфеты.возражать маме андрейка не стал: пусть пишет! тем более что читать он уже умел и даже умел писать! правда, не красиво…в этом году андрейка закончил детский сад. как только наступит осень, он пойдет в первый класс.стоял теплый, чуть ветреный денек, какие бывают в начале московского лета. андрейка что-то напевал себе под нос. дойдя до перекрестка, удостоверился, что машин на улице нет, и быстро-быстро перебежал на другую сторону.сказать по правде, он мог бы и не переходить дорогу. для того чтобы попасть в продуктовый магазин, требовалось просто повернуть за угол и пройти вперед метров двести.но у андрейки имелась маленькая (небольшая такая) тайна. на той стороне улицы, куда он перебежал, располагался распрекрасный таинственный и недоступный магазин. магазин музыкальных инструментов! если андрейке случалось оказаться на этой улице, он всегда перебегал дорогу, чтобы постоять у витрины музыкального магазина. он останавливался и смотрел.стоило ему только взглянуть на какой-нибудь инструмент, выставленный в витрине, как тот начинал звучать. негромко, конечно! никто не слышал, как инструменты откликаются на взгляд андрейки. как звенят струны гитары, как тренькает , как гудят трубы и флейты разных форм и размеров.в голове андрейки звучала музыка. инструменты ее слышали. звучание инструментов складывалось в оркестр.инструменты из своей витрины поглядывали на андрейку, словно спрашивая его: «ну, что нам играть дальше? »андрейка, как заправский дирижер, вскидывал руки и показывал, в какую сторону должна поворачивать мелодия.— та-та-тата! теперь та-та! вы думаете, андрейке не хотелось зайти внутрь магазина? конечно, хотелось! думаете, он туда не заходил? конечно, заходил! однажды андрейка действительно просочился в прохладную и торжественную внутренность магазина. затаив дыхание, шел он вдоль полок с инструментами. и тут резкий окрик остановил его.— эй, ты что тут делаешь? — навис над ним продавец.он был немолод и лыс. на его носу сидели большие очки. его голос дребезжал так, что на фоне музыки, которая звучала внутри андрейки, казался фальшивой нотой.андрейка вздрогнул.— я… я смотрю…— иди-ка ты отсюда, мальчик, да побыстрее, — подтолкнул его к выходу продавец. — нечего тебе здесь делать! здесь нет никаких куколок, никаких мячиков! и солдатиков нет, и машинок тоже нет! — а мне…андрейка хотел сказать, что ему не нужны машинки, а тем более куколки. что он пришел именно туда, куда хотел. что ему так хочется потрогать, хотя бы одним пальцем, настоящую гитару или скрипку… но…— иди, иди! нечего тебе тут, мальчик, делать! а то испортишь что-нибудь — твои родители век не расплатятся! продавец, можно сказать, вытолкал андрейку из магазина.насчет родителей продавец был прав. если бы андрейка что-нибудь испортил, расплатиться оказалось бы сложно. это точно