Власний вірш на тему "школа моєї мрії"​

В  сказки-были «кладовая солнца»  митраша и настя – главные герои. во многом настя и митраша похожи , но есть у них и различия.       насте 12 лет. автор её называет ласково «золотая курочка» этим он показывает что настя добрая, красивая, заботливая, умная и работящая как мать.. девочке трудно справляться с хозяйством, но ей это удается. настя ведет себя  также как и вела ее мать : ни с  спорит с митрашей, всегда улыбается., поэтому она не хотела пускать брата по другой тропе, она рассудительная, и потому пошла по широкой тропе. она нашла полянку, обсыпанную клюквой, и с жадностью к кислой ягоде забыла обо всем на свете.       митрашу автор описывает так: "митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком. он был коротеньким , плотным , лобастым, сильным , задиристым, но трудолюбивый как его отец. как и у насти у него были золотые веснушки . митраша сильно любил сестру, и любил подражать отцу. мальчик смелый и не побоялся пойти по опасной дороге, которую показывал компас. митраша даже не побоялся подстрелить волка в свои десять лет.       автор хорошо  относится  к насте и митраше. он использует  ласковые  слова  когда говорит о них: мужичок в мешочке, ножки, монетки, носик,золотая курочка. мне понравилась эта сказка-быль. 

Повесть «ася» - о любви и только о любви, которая, по мнению тургенева, «сильнее смерти и страха смерти» и которою «держится и движется жизнь» . эта повествование имеет необыкновенное поэтическое обаяние, красоту и чистоту. рассказ ведется от первого лица, от имени главного героя - господина н. сама повесть названа именем героини - аси. с первых же минут появления ее на страницах рассказа читатель начинает чувствовать, что героиню окутывает какая-то тайна. гагин представляет ее как свою сестру. но она нисколько не походила на своего брата. тайна аси раскроется через некоторое время из воспоминаний гагина, когда выяснится происхождение девушки и читатель увидит, какое нелегкое детство выпало на ее долю. романтическая недоговоренность образа аси, печать таинственности, лежащей на ее характере и поведении, ей притягательность, очарование, а всей повести - неизъяснимый поэтический колорит. автор раскрывает особенности характера героини через описание внешности, поступков. о лице аси рассказчик говорит: « самое изменчивое лицо, какое я только видел» . а затем пишет: «ее большие глаза глядели прямо, светло, смело, но иногда веки ее слегка щурились, и тогда взор ее внезапно становился глубок и » лицо и вся внешность аси, видимо, под стать характеру хозяйки, имеет предрасположенность к быстрому и внезапному изменению. тургенев почти не называет чувств, которые владеют героиней в тот или иной промежуток времени, он в изменениях, в движении рисует ее портрет - и читатель понимает, что совершается в ее душе. писатель тщательно следит не только за содержанием речей, которыми обмениваются герои, но и за тоном, которым произносятся речи, и за «поединком» взоров, выражений лиц, за бессловесным общением собеседников. основное представление о героине складывается из ее поступков и поведения в разных ситуациях. поведение аси можно в полной мере назвать экстравагантным. она со стаканом в руке карабкается по развалинам, то сидит над пропастью, то хохочет и шалит, положив сломанную ветку себе на плечо и повязав голову шарфом; то надевает в тот же день лучшее свое платье и является к обеду тщательно причесанная, перетянутая и в перчатках; то в стареньком платьице тихо сидит за пяльцами - совсем как простая девушка; то нарушая всякие правила приличия, готовая на все, назначает свидание молодому человеку наедине; наконец, решительно порывает с ним и окончательно уезжает из города, чтобы потерять своего любимого навсегда. в чем причина такой экстравагантности, а иногда и экзальтации героини? как тонкий психолог, тургенев часто, не прибегая к скальпелю аналитической мысли, заставляет самого читателя делать выводы, сопоставляя факты. еще один прием использует автор, чтобы дать более полное представление о героине - отзывы о ней других лиц. прежде всего, это ее брат. рассказывая о детских годах аси, он обращает внимание на ненормальные условия воспитания, что не могло не сказаться на повышенной ранимости, на самолюбии. да и сама героиня постоянно размышляет о себе, раскрывая свою душу в как будто случайно брошенных словах. и тогда мы узнаем, что она мечтает «пойти куда- нибудь далеко, на молитву, на трудный подвиг.. а то дни уходят, жизнь уйдет, а что мы сделали? » далеко не заурядная девушка, она мечтает, как говорит гагин, о герое, необыкновенном человеке или живописном пастухе в горном ущелье. и вот герой появляется в ее жизни. кто же он? это молодой человек лет двадцати пяти.