повесть метель.
1.найдите в тексте слова авторскую характеристику Лизы, как автор относится к героине? Есть ли в повести прямые оценки?
2.в чем смысл эпиграфа к повести
3.какая из трех прочитанных повестей кажется вам наиболее светлой, почему.
4.как вы думаете что объеденяет все прочитанные вами повести, почему Пушкин для этих историй выбрал жанр повести
5.какой мир вокруг открыли вам повести Пушкина
6.что такое благородство в понимании героев повестей УЖЕ

Михаил евграфович салтыков-щедрин (1826 – 1889) – писатель. первое образование в биографии щедрина (щедрин – псевдоним) было получено в условиях – с ним занимались: сестра, священник, гувернантка. затем он учился в московском дворянском институте, царскосельском лицее. во время обучения в лицее начали печататься его стихотворения, однако позже разочаровавшись в своей поэзии, оставил это занятие. в 1844 поступил на службу в военную канцелярию. там стал серьезно заниматься прозой – писал заметки, повести («противоречие», «запутанное дело»). за вольнодумие в 1848 году в биографии салтыкова-щедрина состоялась ссылка в вятку. там он служил канцелярским чиновником, там же во время следствий и командировок собирал информацию для своих произведений. в 1855 году вернулся из ссылки, стал служить в министерстве внутренних дел. в 1856-57 годах были опубликованы его «губернские очерки». в 1858 году стал вице-губернатором рязани, затем твери. много печатался в журналах. для салтыкова-щедрина биография в 1862 году была ознаменовала уходом со службы. он остановился в петербурге, став работать редактором «современника». в 1864 вновь вернулся на службу, став казенной палаты пензы, затем тулы, рязани. до 1884 года трудился над изданиями «отечественных записок».

михаил евграфович салтыков-щедрин — один из величайших писателей, мастер едкой сатиры. сказка "повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" была написана в 1869 году. в ней писатель критикует как деспотизм и эгоизм угнетателей, так и покорность угнетенных народных масс, их рабскую психологию. для этого он использует такие приемы, как гротеск и гипербола. в сказке салтыков-щедрин смеется и над глупыми и эгоистичными генералами, и над покорным мужиком. в зависимости от объекта насмешки смех писателя то язвительный, то грустный.  

над генералами писатель смеется потому, что они совершенно ни к чему не способны и бесполезны. когда генералы на необитаемый остров, они не способны добыть еду и с голоду друг на друга. даже чтобы просто сорвать яблоко с дерева, им нужен мужик. генералы свято уверены, что мужики затем и существуют, чтобы кормить их, генералов.

над мужиком салтыков-щедрин тоже смеется, но это, можно сказать, смех сквозь слезы. мужику и в голову не приходит оспорить право генералов его эксплуатировать: он сам вьет ту веревку, которой его генералы привязывают к дереву, чтобы он не убежал. для мужика в порядке вещей работать на эксплуататора, не заботясь о себе. вот и в сказке первым делом он сорвал генералам по десятку спелых яблок, а себе взял одно, и то кислое.  

писатель сочувствует мужику, который олицетворяет в сказке простой народ, но не идеализирует этого мужика, подчеркивая его пассивность и покорность угнетателям.