2. подготовьте рассказ описателе, используя материал
в учебнике и ресурсы интернета.
используя материалы статьи

1.фазиль искандер.

2."13 подвиг геракла"

3.в юном возрасте герой,страшась наказания за невыученный урок,совершает своего рода "преступление"..учитель харлампий диогенович едко высказывался по поводу отлынивающих учеников,что было особенно неприятно для провинившихся.поэтому хитрый лодырь срывает урок,заманив в кабинет врачей,которые должны были сделать прививки совершенно другому классу.после спасительной процедуры харлампий диогенович в конец уничтожает "врага рода человеческого",назвав его свершение "13 подвигом геракла".

4.мне понравилось это произведение,особенно характеристика учителя.также, насмешили школьные товарищи мальчика,такие же лодыри как и он,и легкомысленные,не себе отчёт в содеянном.

р.s мы так заполняем дневник читателя,если что не так,пиши в лс: )

удачи!

поробуй написать сочинение под таким заголовком если так можно тебе: "наблюдение за эксперементом"

  я сегодня был так сильно удивлён увиденным что до сих пор не могу отойти.стоило мне только прийти в школу как вдруг я услышал из соседнего зала какой-то взрыв и почувствовал запах жжёной бумаги.я пулей метнулся в конец другого зала и чуть сердце моё не опустилось в пятки когда я увидел то во что поверить трудно.по середине зала на столике журнальном стояла непонятная посудина с чем-то дымящимся внутри,а вокрук столика два моих лучших друга.я не успел нечего сказать как они меня тут же перебили и сказали"васька,мы не специально".они всё рассказали мне в подробностях.рассказали о том как стащили кастрюлю со столовой,как напугали всех тем что будет большой взрыв чтоб все вышли из помещения и как тайком прокрались в кабинет .я хотел их поругать за то что они сделали,но потом подумал что всё равно кроме меня никто не узнает и спросил у них"а зачем вы это делали",на что они ответили"да просто хотели доказать тамаре васильевне что мы тоже знаем не лучше её,и можем так же делать большие взрывы,правдо,мы хотели чтобы она это увидела,увидела наш эксперимент".зато теперь мы знаем что такие ингридиенты которые были у нас смешивать нельзя"! мы втроём во всём признались учительнице,она нас поняла и простила,но добавила"немедленно вымоть пол, в зале от ваших опытов грязно стало! "радостные мы отправились к выходу из кабинета,радость от того что и эксперимент удался и наказание не такое уж страшное!

животные нужны всем у кого нет работы или нехочет работать . на деревне у всех есть животные коровы свиньи кролики и куры . человек не может обойтись без животных куры нужны они несут яйца свиньи свинят а корова даёт вкусный молоко . человек может жить с этими животными всю жизнь будет сыт да и денег будет много . ау когото нет животных и хочет хотябы папугая или хомяка нам всем нужны животные и мы ими гордимся .

однажды, в  субботнее утро жирафёнок потерял своего друга. ослик любил апельсины и  уснул на маленьком апельсиновом дереве.дерево за ночь выросло, и  ослик оказался высоко над землёй. жирафёнок пошел на поиски друга и увидел, что произошло.  у жирафят  в те времена  шея не была длинной. жирафёнок  сильно старался ослику. он стал тянуться к нему, шея потихоньку вытягивалась вверх.  друзья радовались счастливой встрече. с тех пор у  всех жирафов шея длинная.