Иследуй выразительные средства в произведении. соедини линией.​

Судьба - слово загадочное. я часто задумываюсь над его смыслом. что такое судьба? это прожитая тобой жизнь, или то, что ждет впереди? твои реальные поступки или твои мечты? человек сам строит свою судьбу, или ее все-таки кто-то определяет? а если она уже определена, возможно ли что-то изменить? у разных людей судьбы складываются по-разному. кто-то оставляет после себя след в всего человечества, проживая яркую и активную жизнь, а чья-то жизнь проходит напрасно. почему происходит именно так? я думаю, что зависит все от характера самого человека, от его силы духа и нравственных ценностей. жизнь часто к людям несправедлива и обходится с ними жестоко. человек должен быть сильным, от этого зависит конечный итог его жизни. недавно я прочитала рассказ михаила александровича шолохова «судьба человека». произведение потрясло меня своей жизненностью, простотой и вместе с тем, глубиной и содержательностью. шолохов написал романы, которые заслуженно считаются классикой: «поднятая целина», «они сражались за родину», «тихий дон». но, на мой взгляд, этот рассказ является его самым удивительным творением. «судьба человека» - рассказ не о судьбе, а о настоящем, с большой буквы, человеке. андрей соколов – главный герой рассказа. это абсолютно мирный человек, который ненавидел войну. он не мечтал совершить подвиг, не думал становиться героем, он просто жил, работал, любил свой дом, семью свою и родину. таких людей в нашей стране миллионы. когда на его родную землю обрушилась беда, андрей соколов, как и другие его соотечественники, пошел на фронт, чтобы защитить родину. солдатом он был хорошим: храбрым, сильным и беззаветно преданным. война страшным ураганом прошлась по его жизни, ломая и круша все, что было близко и дорого. андрей был ранен, он попал к немцам в плен. но настоящего солдата не сломали издевательства, голод и лишения, которые довелось пережить в плену. он нашел способ бежать из плена, к тому же прихватил с собой майора. после того, как соколову удалось попасть к своим, он снова продолжил воевать за свободу родины. после гибели всей его семьи, у андрея остался только сын анатолий, который погиб в последний день войны. андрей остался совсем один в тот день, когда вся страна праздновала победу. пережитые страдания глубоко изранили душу героя, но не смогли убить в нем настоящего человека. неожиданно судьба улыбнулась соколову, она подарила ему смысл жизни и тепло его истерзанной душе. соколов усыновил одинокого сироту ванюшу. у мальчика война забрала родителей. ванюша стал для соколова сыном, счастьем и лучиком света в его судьбе. источник:  

Всказке г. к. андерсена о пяти горошинах поведана о разной судьбе сестёр из одного стручка. горошины были зелёные, и стручок был зелёный. вот они и решили, что весь мир зелёный. когда же стручок стал желтеть, пожелтели и горошины. и тогда они решили: «весь мир желтеет! » андерсен с иронией говорит об этих маленьких существах, высмеивая в них людские пороки. неважная доля выпала той горошине, которая мечтала подняться выше всех и взлететь к солнцу, и двум тем, которые мечтали о сладком сне, и той, которой всё было безразлично. пятая же горошина, угодившая на подоконник бедной каморки, превратилась в прекрасный светло-розовый цветок. он радовал своей красотой больную девочку и тем ей выздороветь. главная мысль этой сказки — счастье в том, чтобы дарить людям радость и надежду. вот такое сочинение-отзыв.