Какую роль в стихотворении играет мотив города? такой был день в семье у нас в апреле. что помню я? все лампочки горели. румянились в духовке пирожки. родители чудесно хлопотали. детишки как умели – лопотали. я не о том пишу свои стишки. я в этот день купила на арбате одно кольцо, и так всё было кстати – его цена, и тонкость, и как раз для мамы. просто в самый раз. купила и счастливая бежала, и у груди коробочку держала. и дождик брызнул прямо мне в лицо. он тоже одобрял моё кольцо. а мама… мама – девочка с арбата. да, точно, там она жила когда-то… пречистинку чертила угольком и помнила собачью ту площадку, как будто бы теряла там перчатку – и всё искала глаза уголком. кольцо пришлось ей совершенно впору. судьба неслась – то в гору, то под гору. нет мамы. нет и этого кольца, что было в мелкой лавочке добыто, потом арбатским дождиком омыто, чтоб с мамой оставаться до конца. так, двадцать лет спустя, пишу по строчке: вы знаете, что остаётся дочке? шкатулка. ваза. может быть, кольцо. а выше – ненаглядное лицо.

Для каждого человека, дом это олицетворения семьи и покоя. сколько бы человеку не было лет, он всегда с особой нежностью и любовью думает о родительском доме. дом это не просто место, где живет человек, а хранилище семейного уюта и моральных ценностей. взрослея, человек набирается знаниями и умениями, которые являются необходимыми в будущем. маленький ребенок, наблюдая за родителями, создает свой идеал поведения. он подражает им во всем, родители с самого начала являются его авторитетом. повзрослев, они учат его различать добро и зло, закладывают , на который ребенок впоследствии будет накладывать свой собственный жизненный опыт. тема дома популярна в мировой . классики не раз прибегали к ней в своих произведениях, чтобы показать, в каких условиях зарождалась личность их героя. ведь именно воспитание и атмосфера, царившая в доме, является главным фактором становления личности и ее характера. так, например, в романе л.н. толстого «война и мир» вниманию читателей представлена семья ростовых. по мнению автора, их семья является идеалом семьи, к которому нужно стремиться. ростовы живут в большом доме, который расположен в центре москвы. его двери всегда открыты, хозяин дома и радушно относиться ко всем гостям.читатель знакомится с этой семьей в день именин маленькой наташи. на празднике собираются все близкие и знакомые семьи ростовых. в отличие от анны шерр, здесь царит атмосфера веселья и радости. дети, невзирая на приличия высшего общество, сломя голову бегают по дому, врываются во все комнаты и играют в прятки. родители их не ругают, а лишь умиляются детской беззаботности и . когда тетушка дарит наташе красивые серьги, та висит у нее на шее, искренне радуясь подарку. все это говорит о любви и понимание, которое царит в этом доме. они не стесняются показывать свои чувства и делают это с большим удовольствием. такой радушной атмосфере, дети ростовых вырастают добрыми и честными людьми. наташа спасает раненых во время , отдав им свои собственные подводы. николай так же проявляет геройские качества, во время бунта крестьян. петр умирает, доблестно защищая свою родину.но не только идеальные семьи описываются в произведениях классиков. так, например, в комедии д.и фонвизина «недоросль», представлен антипример идеальной семьи. это дворяне простаковы, где жена главенствует над мужем, а тот ведет себя как тряпка, потакая всем ее прихотям. в этой семье, не существует нравственных ценностей, любой может оскорбить члена своей семьи, поэтому с самого утра у них дома не утихают крики и брань. мать слепо любит своего сына, все время его жалеет, кормит до отвалу и постоянно отправляет полежать в кроватке. в такой семье просто невозможно вырасти образованным сильным духом человеком.примеры, представленные мною, показывают, как атмосфера семьи влияет на становление личности. дом ростовых это радушное место, где все друг друга любят и уважают. там всегда можно найти поддержку, как например николай, который проигрывает большую сумму денег. просить он приходит в родительский дом, только там ему удается найти поддержку и понимание. совсем другая ситуация у простаковых, их дом напоминает темницу, где нет чувств и сожаления. в этой семье нет уважения и чувство морали, потому митрофан растет грубым неотесанным мальчиком. в конце комедии он отказывается от матери, обвиняя ее во всех неудачах, которые свалились на голову простаковым.я хочу, что бы каждая семья была также добра и милосердна друг к другу, как и семья ростовых. только уважение и любовь, способны сделать из ребенка настоящего человека!  

Со времён старинных, давнихпраздник солнца к нам спешит.он один из самых раннихв окна вешним днём глядит.это масленица мчитсявдоль по улицам родным.пьёт, гуляет вся станица,ест блины куском большим: со сметаной и нардеком,с рыбой, мясом и икрой.шире праздник с каждым веком,не назвать его игрой.понедельник  –  день  для встречизаигрышемтёщин деньгуляньеатамана за столы спешит народ.от блинов горячих жарко,медный самовар пыхтит.каждый весел без подарка.тройка шумная летит.кони ряженые скачут,стон полозьев, песни, смех.казаки под бубен пляшут,старики счастливей всех.день субботний величавопосиделками  зовут.хороводы с песней водят,в гости без конца идут.воскресенье  –  день  прощанья,проводы  седой зимы.в каждой хате целованья,год ждать новой маслены.колокольный звон играет,всех к заутрене зовёт.молодой и старый знает: завтра пост в дома придёт.после службы в поле выйдутвсе с поклоном казаки.к солнцу взор с молитвой вскинути попросят по-людски: –  солнце красное, будь щедрым,в поле семена согрей! будь, господь, к нам милосердным: землю дождичком полей.дотемна идёт веселье,угощается народ,до звезды до первой чтобывсем наесться наперёд.(и. мордовина)