Что вы имеете в виду под выробкой лесов? ​

Компьютер - жаңа технологиялардың бірі болып табылады. Оның адамға тигізер пайдасы өте көп. Оқушы компьютерді өзінің сабағына пайдалануына мүмкіндігі зор. Таза, ұқыпты жазылуға тиіс рефераттар мен баяндамаларды жазу, оларды қағаз бетіне басып шығару - барлығы компьютер арқылы жүзеге асады. Алайда компьютер алдына көп отырсаң, онымен бірге келетін зиян да көп. Мысалы: көздің көруі нашарлайды, омыртқа қисайып, жүйкеге салмақ түседі де адам әлсіз, шаршағыш болады. Сондықтан компьютерді өз уақытымен, өз орнымен пайдалану керек.

    БҰЙЫРАМЫН:

      1. «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген, «Егемен Қазақстан» газетінің 2013 жылғы 12 маусымдағы № 146 (28085) санында жарияланған) мынадай өзгерістер мен толықтырулар енгізілсін:

      1-тармақ мынадай мазмұндағы 5) тармақшамен толықтырылсын:

      «5) осы бұйрыққа 114-174-қосымшаларға сәйкес мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары.»;

      көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4 сыныптары үшін «Дүниетану» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 7-қосымшада:

      4-тармақ мынадай мазмұндағы 13), 14) тармақшалармен толықтырылсын:

      «13) еңбексүйгіштікке, өзінің және өзгенің еңбегіне құрметпен қарауға баулу;

      14) қоғамдық игілік және олардың құндылығы туралы түсінік беру.»;

      8-тармақтың 1) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «1) адам еңбегі, еңбек ету арқылы нәтижеге қол жеткізудің маңыздылығы;»;

      10-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «2) адам еңбегі және оның адам өміріндегі маңызы. Еңбек өмірді жақсартудың негізгі құралы ретінде. Табиғатты қорғаудағы адамның рөлі.»;

      15-тармақтың 7) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «7) тау жыныстары және оны қорғау. Тау жыныстары туралы түсінік Тығыз және бос тау жыныстары. Пайдалы қазбалар және олардың түрлері Гранит. Құм. Саз және әктас. Ac тұзы. Мұнай және табиғи газ. Адам өмірі үшін пайдалы қазбалардың маңызы. Бар байлықты бүкіл қоғамның игілігі үшін пайдалану;»;

      18-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «2) еліміздің егіншілік және мал шаруашылығы. Адамның егін және мал шаруашылығын дамыту үшін жасаған жағдайлары. Бар байлықты бүкіл қоғамның игілігі үшін пайдалану. Көрнекі құралдар. Қазақстанның физикалық картасы;»;

      20-тармақтың 3) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «3) адам қолымен жасалған заттар, өз еңбегінің құндылығы туралы;»;

      22-тармақтың 1) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «1) адамның айналадағы дүниемен қарым-қатынасы, еңбек арқылы өмірді жақсарту туралы;»;

      24-тармақтың 11) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «11) пайдалы қазбалар, олардың адам өміріндегі маңызы, оларды қоғамның игілігі үшін пайдалану туралы;»;

      26-тармақтың 6) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:

      «6) туған жердің егіншілігі мен мал шаруашылығы, даму жағдайлары. оларды қоғамның игілігі үшін пайдалану туралы;»;

      көрсетілген бұйрықпен бекітілген «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4 сыныптары үшін «Дене шынықтыру» пәнінен типтік оқу бағдарламасы» деген 12-қосымшасында:

      9-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:

      «9. Типтік оқу жоспарына сәйкес пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

      1) 1-сынып - аптасына 3 сағат (барлығы 99 сағат);

      2) 2-сынып - аптасына 3 сағат (барлығы 102 сағат);

      3) 3-сынып - аптасына 3 сағат (барлығы 102 сағат);

      4) 4-сынып - аптасына 3 сағат (барлығы 102 сағат).»;

      12-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:

      «12. Курс мазмұны келесі бөлімдерден тұрады:

      1) тақырыптық жоспар:

      кесте 1

Бағдарлама түрлері

Бағдарлама бөлімдері

Оқу тоқсандары

1

2

3

4



Базалық

1. Жеңіл атлетика

6

-

-

6

12

2. Қозғалмалы ойындар

8

7

7

8

30

3. Гимнастика

7

8

6

-

21

4. Шаңғы (қарсыз аудандарда (оңтүстік өңірлер) шаңғы дайындығының орнына таза ауада қозғалмалы ойындарды өткізу ұсынылады)

-

-

10

-

10

5. Жүзу (жүзу сабағын өткізу мүмкін болмаған жағдайда, оның орнына гимнастика сабағын өткізу ұсынылады)

-

-

-

6

6

Базалық компонент бойынша сағаттар саны:

21

15

23

20

79

Вариативті

1. Аймақтың климаттық жағдайына байланысты

6

6

4

4

20

2. Мұғалімнің таңдауы бойынша (ұлттық ойын түрлерін қолдану)

Вариативті компонент бойынша сағаттар саны:

6

6

4

4

20