Ответы
Всвязи с распадом колониальных империй появилось более100 новых государств, в которых проживало свыше 2 млрд человек.это изменило существовавшее соотношение сил на международной арене и в оон. развивающиеся государства превратились в силу, которая могла оказывать влияние на ход мировой . с середины 1950*х гг. освободившиеся страны стали называться «третьим ми ром» (государства запада — «первый мир», и его союзники— «второй»). чтобы сконцентрировать усилия эти страны объединяются в организации, что сопутствует росту .
Утвердить законом тот факт, что ребенка обязаны обучать родители, в афинах не догадались. собственного говоря - этого и не требовалось. общественное мнение, неписанные законы в обществе, заставляли гражданина афин заниматься обучением и воспитанием своих детей.к концу 5 века до н.э. в афинах не было ни одного свободного человека, который бы не умел писать и читать. в это же время стали организовываться школы. афиняне считали необходимым дать ребенку интеллектуальное, музыкальное и воспитание. важным считали одновременное и умственное воспитание. афиняне стремились к полному всестороннему раскрытию способностей человека. главной стимулирующей силой при воспитании молодежи были благородные соревнования. принцип состязательности - агонистика. соревнование отдельных личностей и групп в различных областях жизни с целью достижения наилучшего результата.в соответствие с воспитания мальчикам в древних афинах полагалось иметь трех учителей: грамматиста, кифариста и педотриба.грамматист - учитель грамоты обучал детей чтению и письму, давая им основные понятия о счете. тетрадями служили деревянные таблички, покрытые воском, на которых дети острыми палочками чертили буквы и фразы. когда они овладевали искусством чтения и письма, то переходили к изучению старых писателей, среди которых важное место занимали гомер и эзоп. ученики разучивали стихотворения законодателя солона, сочинения феогнида, гимны в честь богов, исполняемые во время ритуальных праздников.исполнение гимнов проходило под аккомпанементы лиры или кифари. игре на этих инструментах обучал кифарист, пели песни и гимны – соло или хором.основная цель воспитания - подготовить юношу для военной службе. в 4 веке до н.э. военная служба продолжалась 4 года, с 18 лет. после года военной подготовки военнослужащие (эфибы) несли службу в пограничных районах.эфибы давали присягу, что не опозорят доверенного им оружия, не бросят товарища в беде и будут защищать свою родину. во время военной подготовки предусматривалось также дальнейшее обучение музыке и участие в государственных торжествах. в четвертом веке для обучения детей стали привлекать учителей мудрости - философов. в основном речь идет о софистах. они обучали детей не только риторике - искусству произнесения речей, но и искусству спора, во время беседы излагали основные понятия об устройстве мира.под руководством петотриба - учителя гимнастики дети состязались в беге, прыжках, метании копья и диска. здесь дети проявляли особый энтузиазм, так как их ждали в будущем различные спортивные соревнования, победа в которых была почетна.
Другие вопросы по Истории
1почему дворяне избрали царем михаила романова? а)он стоял в родстве с иваном грозным б)его отец сотрудничал с обоими самозванцами в)его оец был патриархом? 2почему духовенство и...
Охарактеризуйте национально-государственную природу .был ли выход отдельных республик из его состава реальным,пока сохранялась монополия коммунистов на власть?...
Купцы покупали в колониях для перепродажи в городах греции...
Кем из героев гомера илиада восхищался аленсандр македонский...
Злой великан,охранявший кедровый лес...
Вмюнхене гитлеру удалось убедить чемберлена и даладье, что в данной ситуации большую опасность для мира в европе представляет не он, а , который объективно является боль-шевистским...
Особенности галицко-волынское княжество...
Напишите, в каком княжестве или земле могли быть сказаны следующие слова. 1). "ведь вы, братья, вольны в князьях" 2)."приди ко мне, брате, в москов" 3). "не гоже, княже, боярам пер...
Какой народ в отличии от древних греков верил только в одного бога...
Ккакому периоду времени относятся эти годы? 1790.1851.1721.1812.1755(к первой половине xviii века,ко второй половине xviii века,ко второй половине xix века,к первой половине xix в...
Впишите даты. даты по гражданских войн в риме. морское сражение у мыса акций?...
Какие последствия для и социальной сферы могла вызвать реализация линии на преим тие сельского хозяйства, пищевой и легкой индустрии...