ОЧЕНЬ ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ!

Как в формировании белорусской нации проявился переход от феодального общества к буржуазному?

Темой своего эссе я выбрал рассмотрение проблемы образования максом шелером. философ обращает в самом начале внимание на вопросы сущности и качества образования, обращая внимание на 2 своих труда: университет и народная высшая школа и проблемы социального знания. шелер начинает рассмотрение с того, что ближе - с проблем германии и характеризует ситуацию так: …в нашей германии, если сравнить ее с другими странами, напряжение между необходимостью и трудностями осуществления необходимого уж велико. девственный лес, в котором почти утрачено единство национального образования, - вот что мы собой являем! я отнюдь не слыву горячим сторонником просвещения и того, что позитивистский способ мышления называет "прогрессом". однако я не нахожу других слов: становится страшно, когда видишь растущие изо дня в день несвободу и тупость, перед опасностью погрузиться в которые - медленно, почти незаметно - и утонуть в их серых бесформенных сумерках стоит уже не та или иная отдельная страна, но и весь культурный мир. шелер, развивая т

Поздним вечером 2  (15) марта 1917  г. под давлением революционных масс император  николай  ii отрёкся от престола  в пользу брата михаила александровича, который отказался от власти, оставив вопрос о ней на усмотрение  учредительного собрания. таким образом, после свержения самодержавия в ходе февральской революции в стране установилось двоевластие. первую ветвь власти — буржуазно-демократическую, представляло временное правительство, вторую — революционно-демократическую — советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.