Ответы
Политический портрет «вождя» - его мировоззрение, поведение, мотивы деятельности, отношение к партийцам, к народу – описывается в данной работе в хронологическом порядке, согласно жизни сталина, согласно событиям, произошедшим в стране, начиная с 1900 года. культ сталина - одного из более жестоких и своекорыстных диктаторов в человечества, и по сей день остается, , наименее проясненной для общественного сознания и понятой им безмерной трагедией, которой отмечен xx век. иначе, откуда бы взяться столь настойчиво рождаемой мощной волне призывов "покончить с критикой", " не тревожить память", "не очернять славное прошлое"? если мы уступим агрессивному нежеланию знать всю правду и только правду о минувшем, не обречем ли мы уже сегодня на новую трагедию самих себя и на "судьбы безвестные" наших детей? у нас уже есть в этой области печальный опыт. сокрушительная, казалось бы, волна разоблачения сталина и его культа, последовавшая после xx съезда, не смогла выкорчевать из народного сознания демонических мифов, связанных с его именем, - прошло немного времени, изменились условия, и вся эта демонология снова принялась бурно возрастать. и дело было не только в воле сверху, диктовавшей реабилитацию вождя, сначала исподволь и незаметно, а затем все более открыто и целеустремленно - этому способствовали и мощные токи снизу, пресловутым символом которых стали сталинские фотографии на стеклах трудяг-грузовиков. мы глубоко убеждены, что такой поворот, в конце 50-х - начале 60-х казавшийся немыслимым, во многом стал возможен потому, что разоблачение сталина не сопровождалось глубоким осмыслением его фигуры - а главное, порожденной им модели развития - в общественном сознании нашей страны.
Природная среда. изъятие прибавочного продукта, необходимого для развития общества в суровых климатических условиях обширной россии, требовало создания наиболее жесткого механизма принуждения. - противостояние крестьянской общины и общинного сознания поместному землевладению. крестьяне воспринимали пахотную землю как божью и царскую собственность, считая в то же время, что она принадлежит тому, кто на ней работает. распространение поместного землевладения, а особенно стремление служилых людей взять под свой непосредственный контроль часть общинной земли (т.е. создать "барскую запашку", которая гарантировала бы удовлетворение их потребностей, особенно в военном снаряжении, а главное - давала возможность эту землю непосредственно передать в качестве наследства своему сыну и тем самым закрепить за своим родом практически на вотчинном праве) встречало сопротивление общтны, которое возможно было преодолеть только полностью подчинив себе крестьян. - государство остро нуждалось в гарантированном поступлении налогов. при слабости центрального аппарата сбор налогов оно передавало в руки помещиков. но для этого необходимо было переписать крестьян и прикрепить их к личности феодала. - влиянием бедствий и разрушений, вызванных опричниной (1565 - 1572 гг.) и ливонской войной (1558 - 1583 в результате бегства населения из разоренного центра на окраины резко обострилась проблема обеспечения служилого сословия рабочей силой, а государства - налогоплательщиками. - закрепощение облегчалось деморализацией населения, вызванной ужасами опричнины, а также крестьянскими представлениями о помещике, как царском человеке, присланном свыше для защиты от враждебных внешних сил.
Другие вопросы по Истории
Чем отличались посессионные крестьяне от приписных?...
Какое крылатое выражение связано с поступком македонского а....
Напишите характеристику парламента в ! !...
Откуда были родом цари филипп и александр? (страна)...
Выделите страны западной европы которые в позднем средневековье были раздроблены а)франция б)италия в)испания г) д)священная римская империя...
Римский осудивший в своих книгах нерона и других инператоров в жестокости...
Даты провления ,внешняя и внутренняя политека: ивана антоновича петровны петра iii екатирины ii...
Какие цели цели ставит иван грозный (завладев государством)?...
Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы крымской войны 1853-1856 г.г. а) а.в. суворов б) п.с. нахимов с.о. макаров г) а.н. куропаткин...
Инициатором открытия московского университета a) е.р. дашкова б) м.в. ломоносов в) в.н. татищев г) г.р.державин д) г. миллер...
Тапсырманы орындар беріңіздерші! қазақстан тарихы 5 сынып бжб 3 тоқсан...
Сделать сообщение на тему "представители образования и науки в первой половине 19 века на территории беларуси"...