7класс россии 25 заполнить таблицу.

Ты меня задуматься заставил однако! мнение может-быть достаточно объективным. если же ты плохо знаешь или еще какой-нибудь предмет, то это категорически не означает то, что ты "не умен" понимаешь, не каждому дано быть и , а может ты отличный художник? ! надо пробовать себя во всех перспективах и ты обязательно найдешь свое призвание. как говорил эйнштейн: -все мы  гении. но  если вы  будете судить рыбу по её способности взбираться на  дерево,  она проживёт всю жизнь,  считая себя дурой. исходя из твоего  вопроса, тебе нужна и не обращай ты внимания на тех людей, что  без конца и краю . осуждать-не самое хорошее дело. нужно сохранять верность себе и быть терпеливым в нынешние

Эпоха просвещения - это значимая часть развития культуры европы 18 века. европейское просвещение, с одной стороны, имело общие черты в разных странах (, франция, германия) , но с другой стороны просвещение имело ряд особенностей в каждой из стран. возникает во франции в пору правления людовика 15 (внука короля солнца) . в просвещения соприкасаются те идеи та практика, которая была свойственна классицизму. в 18 веке появляется несколько категорий, которые становятся ключевыми для понимания «просвещения» : свобода, равенство, братство, справедливость, общественный договор, просвещенный монарх, веротерпимость (толерантность) . среди явлений культуры 18 век начал проводиться конкурсы сочинений по различным вопросам, т. н. «трактаты» и на одном из конкурсов первое место занял выходец их женевы ж. -ж. руссо с произведением «общественный договор» : человек рождается в мир свободным и равным всем остальным. другие считали, что общество само придет к гармонии на трех принципах: свобода, равенство и братство. свобода дается человеку от рождения, а если все люди свободны, то они от рождения равны, у них равные права (на участие в общественной жизни, на обеспечение продуктами и т. д. ) и если у людей равные права им не нужно сражаться за что-то большее, чем его равная доля. между людьми устраняются причины конфликтов и устанавливаются братские отношения. эта мысль была достаточно наивной и не выдержала проверки действительность. чем активнее шло просвещение, тем шире внедрялись эти представления. просветители не стремились сменить строй, они провозглашали идею просвещенного монарха, человека, который ставит процветание государства и народа своей главной целью, а не увеселение и роскошные обеды. он широк в своих воззрениях, веротерпим, справедлив, гуманен. французское просвещение было самым заметным явлением в европе. последователи руссо, вольтера, монтескье были во многих странах мира. но вырастала не только из фр. просвещения.