Ответы
Позднее средневековье— период разложения феодализма и всей средневековой культуры, в недрах которой сложились отношения, характерные для нового времени. в xvi в. феодальная сильно изменяется под действием товарного капиталистического производства, постепенно преобразуется и вытесняется им. мощь не сумевшей найти выход из затяжного кризиса католической церкви была подорвана с началом в 1517 г. реформации. потеряла свое значение и империя, на смену ей приходят национальные государства с сильной королевской властью. политические распри приобретают религиозную окраску. католические страны сражаются с протестантскими, гражданские войны массовыми избиениями типа "варфоломеевской ночи" — резни гугенотов- протестантов в париже в 1572 г.болезненному процессу распада средневековой цивилизации подводят итог первые буржуазные революции: в нидерландах (1572-1579 гг.) и (с 1640 а также первая всеевропейская война между национальными государствами в 1618-1648 гг. переход от средних веков к новому времени происходил весьма неравномерно: в городе быстрее, чем в деревне, в западной европе быстрее, чем в центральной и восточной, в культуре "верхов" общества гораздо быстрее, чем в культуре "низов". хотя многие достижения средневековья имеют или музейную ценность, отдельные его элементы, например католическая церковь, играют важную роль в современном мире.
Разница между спартой и афинами в том, что это совершенно различные государства, с различной формой правления и морально-этическими принципами.в афинах процветала демократия.наука, искусство и правил ареопаг афины были главным городом аттики - области, расположенной на юге полуострова. население аттики постепенно объединялось вокруг афин. эта область была богата полезными ископаемыми (глиной, мрамором, серебром), но земледелием можно было заниматься лишь в небольших и немногочисленных долинах.главными источниками силы и богатства этого полиса были торговля и кораблестроение. крупный портовый город с удобной гаванью (она называлась пирей) быстро превратился в , торговый и культурный центр. афиняне, создав самый мощный в элладе флот, активно вели торговлю с колониями, перепродавали полученные товары другим полисам. в афинах процветали науки и искусства, огромные средства затрачивались на градостроительство. в v в. до н.э. стал воздвигаться акрополь - вершина древнегреческой архитектуры, центром которого был знаменитый храм парфенон, посвященный афине, покровительнице города. с афинами связан расцвет древнегреческого театра. в афины стекались знаменитые скульпторы, писатели. философы платон и аристотель создали там свои школы.политическая жизнь полиса развивалась по пути демократизации, через острую борьбу с родовой знатьюспарта.этот полис располагался на юге пелопоннесского полуострова, в плодородной долине реки эврот. спартанское государство образовалось приблизительно к iх в. до н.э. и сначала состояло из пяти поселений греков-дорийцев. дальнейшая жизнь полиса протекала в непрерывных войнах с соседними общинами. спартанцы захватили их земли, скот, а население превратили в рабов-илотов. кроме илотов, на спартанцев работали также периэки, живущие в округе, которые были лично свободны, но платили дань. по преданию, вся жизнь в спарте строилась на основе древнейших законов, введенных легендарным царем ликургом.сами спартанцы (полноправные жители спарты) были только воинами. никто из них не занимался производительным трудом: поля спартанцев возделывали илоты. вести торговлю могли только периэки, для спартанцев это занятие было запрещено, как и ремесло. в результате спарта оставалась земледельческим полисом с замкнутой , в котором не могли развиться денежные отношения.в спарте сохранялись элементы жизни архаической родовой общины. не допускалась частная собственность на землю. земля была распределена на равные участки, которые считались собственностью общины и не подлежали продаже. рабы-илоты, как предполагают , тоже принадлежали государству, а не отдельным гражданам спарты.в спарте правил царь, и воспитывались спартанцы сурово. слабых новорожденных детей выбрасывали в море, детей учили выдержке и стойкости. существует легенда о спартанском мальчике, которых посадил себе за пазуху лисенка и встретил наставника. пока они разговаривали, лисенок выгрыз мальчику всю грудь, а тот ни одним жестом этого не показал. спартанцы были необычайно отважными и сильными воинами- триста спартанцев во главе с царем леонидом в фермопильском ущелье не дали пройти в спарту врагу, во много раз большей чиссленностью.
Другие вопросы по Истории
Опишите основные события гражданской войны на фронте и в тылу в пяти этапах: 1)май-ноябрь1918 2)ноябрь1918-март1919 3)март1919-март1920 4)апрель-ноябрь1920 5)1921-1922...
Внгутреняя политика бориса годунова...
Почему княжества потерпели поражения в борьбе против нашествия монголо-татарских войск? мог ли исход борьбы быть другим?...
Был ли неизбежен политический раскол общества, происшедший в период руководства м.с.горбачева кпсс и советским государством?...
Составить развёрнутый план ответа “русь в годы правления владимира святославовича”....
Небольшой рассказ "один день из жизни спартанского мальчика"....
Почему александра македонского прозвали великим, а созданную им державу- мировой? ответьте на вопрос ))...
"последствия монголо-татарского нашествия на руси." политические последствия: усилилась власть князя:...
Уфермопильского пролива поставлен памятник погибшим спартанцем- фигура льва.почему?...
Ответьте на вопросы однажды незадолго до начала олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им греческий город.весть об этом разнеслась по всей элладе, и спартанцам запретили целы...
В1921 году зону советской власти не входили а)белоруссия б) грузия в) литва г) финляндия...
5классвспомните древнегреческий миф ! вот начала мифа: "юную деву похитил бог,внушающий ужас всему "почему дева страшится ехать в ту страну ,где властвует похитивший ее бог? ? как...