Какое соответствие устанавливается между видами универсальных учебных действий и их примерами​

Из классической механики известно, что импульс   определяется как произведение массы   и скорости :   фотон - это частица света, и движется фотон со скоростью света . значит, импульс фотона определяется как энергия по закону эйнштейна равна . отсюда видно, что энергия связана с импульсом следующим образом: . с другой стороны, с квантовой точки зрения, энергия фотона равна произведению постоянной планка   и частоты : или выражая частоту через длину волны ( ) получим таким образом, импульс связан с длиной волны следующим образом: кстати, это выражение часто называют гипотезой де бройля и справедливо не только для фотонов, но и для электронов. в итоге, получаем, что при увеличении длины световой волны в 2 раза ( ), импульс фотона уменьшится в 2 раза: . ответ: импульс уменьшится в 2 раза.

1.движение которое повторяется называется колебанием 2. 3. период т ,частота  v, амплитуда а, 4. маятник- модель состоящая из тела и нерастяжимой , невесомой нити; пружиный состоит из тела скрепленного с пружиной 5.энергия потенциальная переходит в кинетическую и наоборот в точках максимального отклонения потенциальная максимальна, кинетическая равна0 , в точке равновесия потенциальная = 0, кинетическая максимальная. 6.резонанс возникает когда частота вынужденных колебаний совпадает с собственной частотой и резко возрастает амплитуда. 7.возмущения в среде- это волны 8.волны - поперечные и продольные 9. звуковые волны это продольные волны- колебания с частотой 16- 16000 гц 10 источник звука- колеблющееся тело 11 длина волны ( лямбда) l= v * t